もっ(🌇)とも、(📇)生徒間の噂によると、校内(nèi )に二(👞)(è(👂)r )人や三(🔅)人は、尊敬(jìng )に値する先(🛫)生がい(🌹)ないでもないらしかった。また、入学式(shì )の時(shí )に、彼が(😄)校長(🐜)からうけた印象(xiàng )も、(👷)ま(♒)だすっか(🚇)り消えて(🤛)いたわけではなかった。しかし、そうした先(🚑)生たち(📊)は(💘)、次(cì )郎た(🌽)ちと(👧)は(📍)まるでべつの世界(🤼)に(🌳)住んでい(🍄)るよ(🙍)う(🌶)なもの(🌱)で、めったにその顔をのぞくことさ(📃)え出来ないのだった。次(🖊)郎(➖)は、そのために、(🌒)中(🧖)学校(xià(🍈)o )と(🕑)い(🌥)うと(💛)ころは、小学校にくらべてずっと奥(à(💹)o )行(🧤)(háng )があ(🍊)る(😈)ような気もしたが、またいやに不便なところのよ(🐆)うにも(📓)思(🚩)った(🎴)。
「(🚝)君に、(♋)その(⏯)話(huà )、しなかった(🎈)ん(😝)か。」
「默(❔)ってなぐられて(🗨)いるんだ(🖍)な?」
歩いて行く(🚅)うちに、山犬(quǎn )や、狐や(👮)、三つボタン(👮)のいやな顔(yá )がひとりでに思(💑)い出さ(🎎)れた。し(💓)かし(🐝)彼(✅)(bǐ )はも(😖)う、それらをちっとも(🤝)怖い(🕦)とは思わなかった(👨)。そ(🐿)れ(🚽)どころか、彼(😐)らのまえに(🔂)青い顔をして並んでいた新(xī(💐)n )入生(🔴)達のことを(🙇)思(👳)う(🤳)と(💳)、(🌚)一(🈺)種(zhǒng )の(📎)武者(zhě )ぶるいみ(😿)たよ(👤)う(🏎)なもの(🕤)を総身に感ずるのだっ(😥)た。
「次郎だと、弟だが(🎿)……」(🎪)
恭(🚷)一は、唇のへんを神経的(📚)にふるわせながら(🏡)も(🔧)、きっぱり(🛶)と答(dá(🤚) )え(📖)た(🚋)。
机のまえ(💮)に坐(🤢)った彼の眼には、たった今、茶の間で、自(zì(🏢) )分(🔅)(fèn )の顔を見つめていた祖(zǔ )母と母(mǔ )との眼(yǎn )が、(⛅)いつ(🏂)までもはっきり残っ(⬇)て(🛀)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025