(📥)学(xué )士は(⛄)華(👍)やかな大(🎈)学時(shí(🥤) )代を想(xiǎng )い起したように言って、その骨を挫(cuò )くじかれた指で熱(🗽)球を(🖍)受け損(sǔn )じた時(🥑)の真(🕊)似ま(🍏)ねまでして見せた。
「鞠ち(🎥)ゃ(🗾)ん、(🚬)吾(wú(🛑) )家おう(🏝)ち(🉐)へお入り」と(💽)彼女はそ(😤)こい(🍱)ら(🆓)に出て遊んで(🔆)い(👵)る(💖)子(👜)供を呼(hū )ん(🔪)だ。
お島は(🛹)どうするこ(🔒)とも(🗿)出(chū )来(lá(🃏)i )ないよ(💜)うな調子で言って、夕方の空(🥉)を眺め(🌲)な(🎫)がら立ってい(🛵)た。暮(🚆)色が迫(👦)(pò )って来た。
忌々しそうに言いながら、落葉松からまつの垣から屋(wū )外(wài )を覗のぞいた。悪(è )戯(hū(🧣) )盛りの近(😦)所(suǒ )の(👾)小(😂)(xiǎo )娘が、親(📟)でも泣かせそうな激(jī )しい(🗨)眼(🥪)付(fù )をして――その(🍃)くせ、飛んだ器量好しだ(🖕)が――横(héng )手の(🥢)土塀の方(fāng )へ(🚣)隠れて行った。
先(✍)生は思いや(🤮)る(🎧)ように、
「それ(🐩)は、君、誰(🈚)も知(zhī(🔏) )らない――」
「人(rén )の家へ石など放り込みやがって―(🏞)―誰だ―(🦃)―悪戯いた(🐙)ずらも好(hǎo )い加減にしろ――(📁)真実ほ(👆)ん(🙈)と(⛲)うに―(😷)―」(🤛)
「音さん(➕)の(🚟)細君はも(👑)と正(zhèng )木先(🕞)生(❤)(shēng )の許(xǔ )と(⬆)ころに(🙄)奉(fèng )公(gō(♌)ng )してい(🥋)たんです(🔔)ッ(🤞)てネ。音(yī(🦎)n )さんが(😀)先(🍍)生(shē(📊)ng )の家の畠を(⭐)造りに行く(⛴)うち(♎)に、畢寛(kuā(😙)n )つ(🏮)ま(🌐)り出来た(⬆)んでしょう(⏲)……先生があの(🚩)二人(💟)を夫婦(😁)(fù )に(⛲)してやっ(🐌)たんでしょうネ」
あ(🌨)る(🍛)日、高瀬(🏈)(lài )は受持(🖤)の授(shòu )業(yè )を終って、学士の教(jiāo )室の側(💣)を通った。学(🍃)士も(🍔)日課を済ました(👀)ところ(📬)であったが、ま(🐚)だ机(🐲)の(🤥)前に(🕖)立って(👴)何か生(🌙)徒に説(shuì )明し(🔷)ていた(🚒)。机の上には大理石の屑くず(🈯)、塩酸(suān )の(🎪)壜(🎶)(tán )びん、コ(🌋)ッ(🔂)プなどが置(🤮)い(✌)てあった。蝋燭ろうそく(🚜)の火(huǒ(🚦) )も燃えていた。学士は手にしたコップを(🔜)すこ(⚓)し(🔬)傾かしげて見(jià(🚰)n )せた。炭(tàn )素がその玻(🤮)(bō )璃板ガ(🐸)ラス(🐐)いたの間から流れると、蝋燭の火は水を注ぎ掛けられたように消えた。
こう高瀬(là(✌)i )は濡縁(🎁)のと(🌆)ころか(🤘)ら、垣根越しに屋外(🏧)(wài )に(🐆)立ってい(😸)るお島に言った(❗)。
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