「(⌚)べつにこれと(🙈)申(🍐)す(📏)心得もございません。ただ(🏩)定めに従いましてつき(🌰)まし(🏍)た(🍞)だけで……」(🍳)
ところで、かれの言葉(yè )が終わるか終わらな(👿)い(🎁)うちに(🌄)、(💛)二三の室(shì )から、急(🚏)にさわがしい人(ré(💍)n )声や(🕴)物音が、(⛲)廊下をつ(🤖)たって(🏎)きこえだし(✈)た。
「第五室(⛵)は、管理(✋)(lǐ )部として(⏯)全体(tǐ )の責任(rèn )を負っているんだからね。僕、一(🐴)ま(🎽)わ(⏰)りして、様(yàng )子を見て(❌)来(🚔)るよ(💨)。」
「おそれ入ります。では申し(🐐)あげ(🌤)ます(🥞)が、実は国(📿)(guó(🧀) )も(🤜)とにお(🛌)り(🍉)ました(👗)ころ(🕢)、いつも(♌)師匠し(🚀)しょうに(🈺)、鐘をつく(👅)なら、鐘(🛳)を仏(🐲)と心得て、(📖)それにふ(🤡)さわしい心の(🗳)つつし(🌖)みを忘れてはならぬ、と言い聞(wén )かされておりまし(⏮)たので(🏪)、(🍌)今朝も(🎻)それを思い出(🦄)し、ひとつきご(🧣)と(📆)に、(Ⓜ)礼拝(bài )らいはい(⛅)を(🤾)しな(🤵)がら(😆)ついたまででござ(🕚)います。」(💟)
次(🍧)郎は、そんな(💍)対話の(⛲)中(zhōng )にも(🔗)、友愛塾に(🍝)課(🕶)された大(dà )きな(🛃)問(wèn )題があ(😗)ると思っ(🛫)た。そして、かれらの(🏺)話がどう(⬆)発展(zhǎn )して(🔲)いくかを興(🌩)味(wè(💱)i )をもっ(🕹)て待って(💋)いた。か(📜)れら(🎶)は(🍁)、し(🔹)かし(🛑)、笑(🏌)った(👔)あと、急に口を(⛄)つぐんでしまった。次郎が(🧠)大(dà )便所(suǒ(🚫) )の中(📬)に(📪)いる(💂)ことをだれかが思い出(chū )して(🐚)、みん(👊)なのおしゃべりを制止す(💴)る合(❔)い(🕉)図(tú )を(📇)し(👖)たもの(🈸)らしい。
次郎は(🥏)、その中の「ぼく(🏉)のほうはたぶん変(😖)更(🎳)(gè(🐡)ng )は(🛂)あるま(🤸)いと(🛩)思うが」(🎟)とい(🐸)う文句(👊)が(💌)気になった。もし恭一だけの考えで(🔝)日取りがき(🛅)められるもの(🚧)だっ(🦉)たら、(⬇)そんなあいまいな言(yán )いかたをするわ(⛑)けがない。こ(🍱)れはだれかほ(🔹)かの人の都(📥)合を念頭(tóu )においてのこと(🌖)らし(🐣)い、もしそ(🛸)うだと(✍)すると、それ(🛁)は(🚾)道江み(🕯)ちえの着(zhe )京(jīng )の日(🤚)取(qǔ )り(🦒)にちがいないの(❕)だ。
次郎は大(🙋)河の顔を見(jiàn )ると、(🤼)救(jiù )われたような、こ(💬)わ(🤫)いような、変な気になりながら、つとめて平静(jì(🍉)ng )をよそおってたずねた。
ただ、組織に関す(🎤)ることで(🍜)、室編成の(🏒)ほかに、生(💐)活内容(🗃)(ró(😩)ng )の面から(🚎)、(Ⓜ)い(🛳)ろいろの部(🍻)が設け(🐻)てあり、(🏧)全(👵)(quán )員が期(qī )間中に、一(💚)(yī )度(dù )はど(💤)の(🎤)部の仕(shì )事(shì )も体験(yàn )するという(❕)仕(shì )組みに(🛫)なっていたので(🚌)、その運営の方法や、人員(📈)の割り(🏗)当(dāng )てなどについて、いろ(🍉)いろ(🕕)の質問が出、(🦐)その説明(🗝)に大部(bù )分(fèn )の時(shí(💚) )間がついやされた(💔)のであった。
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