何よりも彼(👮)がなさ(🐙)けなく思ったのは、彼の同級(🕜)生が――(🌁)竜一や源次(🌁)ですら(🤴)も(☕)――(🍷)彼(bǐ )と親しくして(🈷)い(🔊)ると(🏉)こ(🏡)ろを(🍇)上級(jí )生(shēng )に(😠)見られると(🕞)、妙にそわそ(👻)わして、(🕸)彼(➰)のそ(🦅)ば(🏔)を離れようと(🌱)す(😀)ることだった。彼はすぐ彼らの気(qì )持を見(jiàn )ぬいた。そして(💺)心の(🖐)中でひどく(🥄)憤慨した。思(sī )い(🛠)きって(🥨)彼(💚)(bǐ )ら(🥕)を面罵(mà(💃) )し(⏺)てやろうかと思(sī(🏑) )ったことさえ何度(🥃)(dù )か(🚹)あった。しか(😘)し彼(bǐ )はいつ(🆗)もそ(💶)れを思(🎛)いとまった(🌗)。
「理窟を言うな!」
「思うよ。だけど(🎽)年(🗄)とっ(🥙)ているなあ。」
「みんなで僕を親爺って言うんだよ、わっはっは(㊗)っ。」
(母さんや(🥤)お(📧)祖(👑)母(mǔ(🤧) )さんなん(🔥)かを相手(🌓)にする(🚩)の(😆)が、ばかば(❣)か(🥍)し(🦃)い。)
「むろんだ。個人の(💘)問(⏺)題(🔨)(tí )じゃつまら(🥌)んよ。」
「(🛰)默ってなんかい(😱)るもんか。」
「それよりか、狐の奴(⏮)が(💅)その新入生(shē(🛺)ng )に頬(✋)ぺた(🆎)をひ(⏳)っか(🐝)かれた(💡)って、ほんとうかね(📐)。」
彼は、いつと(🚪)はな(❕)しに、そ(😲)んな(👛)気がしてい(📯)た。はっ(👵)きり意(⬛)識(🔆)して、(⏭)そ(📣)うなろうと努(📼)(nǔ )めたわけでもなかっ(🧐)たが、中学に入(🙁)学して以(⛪)来(lái )、日一(yī(💈) )日と、(🏽)母(🐩)や祖母の(🥥)問題がその深(shē(🎒)n )刻さを減じて行(há(🔙)ng )き、このごろで(🔛)は、よほど(🈸)のことがないかぎり、たい(🚿)して気にもかからなくなって来た(🌨)のである。それは、(🥚)たしかに、中学(xué )校というものの(🍪)空(kōng )気(💽)が、彼にいろいろの(🦉)新しい問題(tí )を(🗑)あ(📪)たえ、(🈵)彼(bǐ(🛐) )の関(wān )心(xīn )を(🌟)、(🥪)急に家庭以外の世界(🐏)に(🍦)まで拡(🌫)げてくれた結果にちがいなかっ(😎)た。その意味(😂)では(🍀)、(🤼)中学校と(👎)いうところも(🚫)、尊(zū(😱)n )敬(🧖)す(😄)べき先生がいるい(💥)ないにかか(🏦)わらず、(🚗)人間を成長させる(🌶)何(🎆)(hé(🐇) )かの魔術をもったと(🈚)ころだ、といえるであろう(🤩)。
「誰(shuí )に(🈴)も(🌓)言(yán )わんでおいてくれよ。」
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