「そう言(💍)え(🧛)ば、(🥋)奥(ào )さ(👇)んはお幾つで(😇)す。女の(🌙)方の年齢(lí(🐿)ng )としと(🚢)いう(⬛)ものは(🗄)、よく分らないものですネ」
彼は持っ(🎅)て来た馬(mǎ )鈴薯(shǔ )の種を植えて見せ、猶(🗃)なお、葱(cōng )苗(miáo )ねぎなえの植え方まで教えた。
「私(sī )もそう思(🚽)う(🥡)んで(➡)す(😃)けれど(🐼)、泣か(🛍)せられるくせに遊(yóu )びたがる」
と(👟)言った。そ(🤢)うい(🔝)う大(dà(Ⓜ) )尉(✍)は着物(wù )から羽織まで惜げも(👜)なく筒袖(⛎)にして、塾(shú )のた(✊)めに(🚖)働(🤜)こ(🙅)うと(👊)い(🏐)う意(yì )気込を示して(👬)いた。
と(🗒)高瀬(🐠)(lài )は声を掛(guà(💆) )けて、母屋おもやの横(🕜)手から裏庭(🏒)の(🦗)方へ来(lái )た(✋)。
(👖)間も(🛴)なく三(⏱)人は先生(shēng )一(🛏)(yī )人をこの隠(yǐn )れ家に残(😠)して(🥍)置いて、町(🆒)の方へ帰って(🗿)行った(😉)。[#(🐈)「。」は底本で(🧒)は「、」(🎳)](🏁)学士(☝)がユッ(📱)クリユック(🚣)リ歩(👈)くので他の二(📢)人は(💮)時々足を停めて待(dà(🥢)i )合わせ(🏦)ては復たサッサと歩(bù )いた。
やがて高瀬はこの家(jiā(🕎) )に学士(✍)を独(👿)り残(🙁)(cá(💏)n )して置いて、相生町の通りへ出た。彼が(🦎)自分の家(📹)(jiā )まで歩いて行く間(jiān )には(🚩)、幾人(ré(🦆)n )いく(🥒)た(🎍)りとなく田舎(🏠)風な挨(♌)拶をする人(❣)(rén )に行き逢(📯)った。長い(👗)鬚(🤭)ひげを(🍝)生は(🧛)や(🛰)し(🏰)た人はそこにもここ(😰)にも居(🥂)(jū )た。
(👨)塾の庭(tíng )にあ(🏳)る(🚍)樹木の(🔺)緑(👫)も深(🔒)い。清すず(🚵)しそうな(🈸)アカシ(⛑)ヤの下(🔝)には石に(🕌)腰掛けて本を開ける生(shēng )徒(tú )も(🥍)ある。濃い桜の葉(yè )の蔭(yīn )には土俵(🏂)が出来て、そこで無邪気な(㊗)相撲(pū )すもうの声が起る。この山の上へ来て二(🥛)度七月をす(🌯)る高瀬には、学校の窓から見える谷(🕘)や岡(🔘)(gāng )が(👯)余程親しいものと成(🍞)って来(lái )た。その田圃側たんぼわ(🆘)きは、高瀬(lài )が行(🗃)っ(🆒)ては草を藉しき、土の臭(chòu )気に(😶)お(💌)いを(✏)嗅(🍗)(xiù )ぎ、百姓(🔀)の仕(shì )事を眺(tiào )め、(🎿)畠の中(🕚)で吸う嬰(🚚)(yī(👭)ng )児あ(🚾)かん(👣)ぼの乳の音を(🦀)聞い(🏦)たり(📡)などして、(😧)暇さえあれば歩(bù )き廻(🦃)るのを楽みとす(💽)る(📲)と(🚌)ころだ。一度消えた夏らしい白(🧞)(bái )い(⛑)雲が復(🐔)た(♓)窓の(😆)外(wà(💈)i )へ帰(🍒)っ(👶)て来た(😍)。高瀬はその熱を帯(dài )びた、陰影の(⬅)多い(🧟)雲(🐈)の形か(👿)ら(😞)、青空を流れ(💃)る遠(yuǎn )い(📻)水蒸(zhēng )気の群まで、(🌻)見分(🌯)(fè(🕥)n )けがつくように成った。
朝顔(🔷)の(🤝)話(🥎)はそこ(🤗)で(🈷)も学士の口か(⬇)ら出た(🐛)。
「広岡(🚒)(gāng )先生が(🏦)行く(♐)ナ」と高瀬(là(🍘)i )が言(yán )った。
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