いろいろな感慨が胸に(🍳)溢(yì )あふ(🚤)れた、か(🛥)れはその(💡)まま足を活動(dòng )小屋に向けた。
「(🍋)ぼくはだめだ(🏮)」と千(🚶)三がいった。
「そうかも(⬇)知れません」
「お(🍾)ら(👲)あハア三(sān )度のご飯を四度食べ(👇)ても(🥨)野球は見たいほうで」と善兵(🚚)衛(wèi )がいった。
ふたり(🎎)は顔を見(🦐)(jià(🚑)n )るたびにそれを語(yǔ(🕌) )りあ(🎅)った。ふたり(🙎)はは(🕺)た(🌽)して一高で一(yī )緒になり得うるだろ(😵)うか、いまは読者(♑)にそ(🔁)れを(🎾)もらすべきときでない。と(🔅)に(📱)かく(🥅)花(🔶)(huā(🤾) )はさき花(🚁)は(😣)散り(Ⓜ)、(📆)月日(rì(🔖) )は青春の希望(wà(🐸)ng )と共に伸びや(😽)かに(📴)輝きながらうつりゆ(🛰)く。柳(liǔ )光一(yī )は四年生にな(♉)った。
「毛(⏪)唐けとうの(🕋)けだ(👅)ものめ(🆙)、ひっこ(👉)め」
「プレー(😋)ボール!」(🦑)
久保井校長のつ(🎅)ぎ(🧣)にきた熊田校(💘)長というの(🖤)はおそろしく厳格な人で(🐊)あっ(🚃)た、久保(bǎo )井先生(✴)は(🌒)温厚で(🔑)謙(qiān )遜(🐇)で中(🤟)和の人(rén )であった(💴)が、熊(🏾)田(😭)先生は直情径行ち(♌)ょくじょうけい(🛩)こう火のご(🥜)とき熱(rè )血(xuè(👗) )と、雷(😷)霆らいていのごとき果断をもってい(👌)る(🤯)。もし久(🥘)保井校長が(📂)春(chū(🙉)n )なら熊田校長は冬(💟)である、前(💼)者は春(chū(🚊)n )風駘蕩たい(🎧)と(🔧)う、後者(🚑)(zhě )は寒風凛烈(🦈)りんれつ! どん(🚶)なに寒(💤)い日でも(🏤)熊(🎠)田(🎋)校(⚓)長は外(wà(🚃)i )套がい(🔄)と(🤯)うを着(🏋)ない、(🎋)校長室に火(➿)鉢(bō(📷) )もおかない、かつ(🌠)て(📮)大(dà )吹雪お(🕝)おふぶ(🔯)き(🌡)の(♌)日、(🥥)生(shēng )徒はことごとくふるえ(🎑)ていた日(🎒)、(🍁)校長は(🛥)校庭(⛳)(tíng )にでて雪だるまを転がしまわった、その髪(🥉)とな(🆔)く目となく口とな(👟)く、雪だらけ(🎺)にな(👗)ったが少しもひるま(🔮)なかった(🕕)。
(〽)先生(shēng )は(⛏)ひ(🔽)とりひとりにへそを押してみた(🧓)。
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