(🕳)か(✋)れは、自分の部屋の掃除をすますと、そっと事務(👢)室との間(🔰)の引き戸をあ(⛹)けた(🥛)。いつもなら(♍)、そのあとすぐ事(shì )務室の掃除(chú )にとりかかる順序(xù )だったが(🐛)、(🚎)し(🎆)ば(📯)らく敷居(jū )し(👗)き(🔣)いのとこ(🍜)ろに(🔫)突っ立って(🌶)耳をすました。それから、足音をしの(😇)ばせるようにして入り口(🏉)に近づ(🙋)き(🥒)、ドアを細目に(⌚)あけ(🀄)て、板(🚲)木(💉)の(👌)ほうに眼を(🗨)やった。板木(🥓)は、事(shì(🕺) )務室前(🧓)(qián )の(〰)廊下ろうかと中廊下(🔙)(xià )との角(jiǎ(🦍)o )に、斜(xié )ななめ向きにか(⭕)かっ(🍽)ていたの(🏤)である。
「(🔕)気がついているなら(🍉)、(💌)す(🌫)ぐ(🙈)そう言(🕐)ってくれた(🌲)らよかりそうなものだ」と(👀)、(💹)そんな不平をもらすものもあった。また中(zhōng )には、「先(👞)(xiā(🥝)n )生は要するに(🥃)指導者(🖼)(zhě(🧦) )でな(🤫)くて批(pī )評家(🚐)だ」な(🕢)どと、したり顔(🥝)に言う(🚽)ものもあ(🈴)った。し(🎍)かし日(rì )がたつにつれて(🚰)、しだいにかれら(🧝)の間に取(qǔ )り(🌦)かわされ出したの(🛷)は、「(🍾)ひ(🤔)まなようで(🌭)、い(🐸)やに忙い(🧛)そが(🌕)しい(🌖)」とか(🚸)、「し(💝)まりがないようで、(📫)変にきびしい(〽)」と(🧖)か、そう(🉑)いったちぐはぐな気持(chí )ちを(✴)あ(🥣)ら(🤑)わす言葉(yè )だった(🈷)。
「(🚐)そうかね――。」(🐮)
次(💶)郎は足(❕)音をたてないように(🕠)、み(🆚)んなの(🙌)間(jiān )をあるきまわり、(🙀)いちじるし(🏛)く姿(🕉)勢の(💞)わ(🔠)るいのを見(🔺)つけ(🔭)ると、(🚱)それをなおして(📨)やった。
「おはようござい(🎆)ま(🚠)す。」
「(🍮)おそれ入(🔴)ります。では申(shēn )しあげますが、実は(🌭)国もとにおりまし(🗻)たころ、いつも(🌴)師匠し(👂)しょうに、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を仏と心(xīn )得(dé )て、それにふ(💺)さ(👇)わしい(🥨)心のつつ(💢)し(🕡)みを(🧢)忘れ(🚉)て(💴)は(🈚)ならぬ、と言(yán )い聞(💼)かさ(🚅)れておりま(⛅)したので(🌺)、今朝(cháo )もそ(🌜)れを思い(💁)出し、ひとつきご(😰)とに、(🏏)礼(lǐ(😬) )拝(bà(😪)i )らい(🌑)は(🈸)い(🛢)をし(💕)な(🎤)がらついたまでで(😨)ございます。」
そのあと(🥟)、就(jiù(🥊) )寝(qǐn )前の(😨)行(⌛)事として、最(📡)初の静坐(zuò )せい(🏞)ざがはじ(🐰)まった。塾(shú )生(shēng )た(📪)ちは、各室(😶)ごとに、(🐻)き(🖖)ち(🏙)んと縦たてになら(🎍)び、朝倉(cāng )先(xiān )生の指(😝)導にしたがってその姿勢をとった。
次(cì )郎は(🐔)、思いきり(🐫)ドアをあけ、
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