「癪にさわ(🌛)ったん(💐)か。それじ(🉑)ゃあ、やっぱ(🙏)り(🤾)自分の(🦕)ためじ(🏂)ゃ(👱)な(👕)いか。」
「もの(⬅)事をよく考える(🎧)方(🕚)かね(🤹)。」
「新入生の(🎎)ため(👎)ばか(👈)りではありません。五年(😨)生は、ちっとも校長(zhǎng )先生の教えを守(🍉)ってない(📖)です(😱)。あん(🥔)な五(🚰)年(💊)生は、(✋)僕(➕)、(🏙)学(⛱)校のためにならないと思う(🍬)んです。」
「かまう(📧)もんか、これも校(xià(🏗)o )風刷新(🎯)さっしんのためだ。」
「理窟を言うな!」
諦(🌁)(dì )める(🍤)といえば、(🎪)彼(🐰)は家庭でも、(💼)お芳(💏)に愛してもらうこ(🤪)と(🔟)を、もうす(😩)っかり諦めていた(🏉)。同時に、お祖母(🎀)(mǔ(🚂) )さ(💇)んに対しても、こ(😊)れ(🏁)まで(⛅)のよう(🥕)な、わざと(🔓)でも反(🥑)(fǎn )抗してみたいという気持はなくなっていた。
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