「な(🐜)ア源ん、校(xiào )長(🖊)先生あれき(🚾)つと、――あれだ(🏰)。飛(🍲)んでもない事(shì )云ふもんだ。本(běn )氣に聞く(♿)なよ。う(🕋)ん(🌍)。」床をしきな(🚝)がら、母(🐝)がさう云(🏂)(yún )つた。
そ(🎖)して、眞面目に(🤙)「お前だつ(😿)て、目さめれば(♈)、(🚘)源や文が風邪(xié )ひか(💡)ねえ(🍵)かつ(🐷)て氣(🎄)ば(🔼)つけて、夜(yè )着かけてや(📣)るべよ。」と云つた。
誰も上げなかつた。
源(yuán )吉(🌛)は然し、やつぱり外(😵)の(🏻)百姓達と同じやうに、さういふことを、(🛠)たゞぼんやり考へてゐた((🐇)――考(kǎo )へてゐ(🥒)たとは云(🌀)へない(🔽)程度であつたが)(💔)が、そのぼ(🖋)んやりした考へ(👏)?(🌇) が、今度(🖌)は、源(yuán )吉(jí )自(🥝)身の經(jī(🌭)ng )驗(yàn )で、(📿)少(😘)しづゝ形をと(🧑)つてきた。そしてそのことが、もう一(🏉)歩思ひ切(😞)つた跳進(jì(🌋)n )をしたのは(⛎)、(🗄)校長先(xiān )生の話(huà )したことで(🕴)あるやうだつ(🐼)た。こ(🦉)んな簡單(🎺)(dān )な、(🦇)分りき(🐅)つ(🗡)たことを、然し百姓は一生が(🚛)か(🌴)りで分つた、或ひ(🤙)は分らずに終ふことさ(🚥)へあつた(🔨)。分(fèn )らずに終(zhō(⏸)ng )ふことが、かへ(🚵)つて多(👀)かつ(😽)た。
源(🚗)吉(jí )は、どつこい(🚐)しよ、と云(🕶)つた風に(🍰)腰をあ(🕐)げて(💍)、表(🌘)へ(🐑)出(📥)て行つた。
「大きな圖(🎴)(tú )體(🔭)(tǐ )しやがつて、こ(⛲)の野郎。」
そ(🤦)の朝、(📕)まだ薄(🐲)暗(👧)(à(🎗)n )いうち(🐔)に(💐)、村(✳)の百姓は(川向ひ(🎶)の百姓(xìng )も)馬(🎙)橇(🛰)に雜穀類を積んだ。
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