日本《マッサージ h》2行目ライン
マッサージ hあらすじ
そ(🕐)のこ(🕟)ろ学(📛)(xué )校内で(🎰)奇怪な風(fēng )説(😒)(shuì )が伝(yún )わった、生徒(tú(🐺) )の(🚘)中で女学生と交際(🌽)(jì )し、(🍌)ピ(😢)アノや(👄)バイオリン(📤)の合(hé )奏をしたり、手紙を交換(huàn )したり、飲(🥍)食店(diàn )に出(chū )入(📲)りし(🚿)たりする(🤱)も(🍹)のがある、い(⛲)まの(🥉)うち(📲)に探(tàn )しだして制裁(🍊)を(✋)加え(🧦)なければ浦和中学の体(tǐ )面に(🔆)関する。
「や(👤)る！ きっと(🕑)やる」と千(qiān )三(🚥)はいっ(👁)た。このとき五大(dà )洲は安打し(🛷)て一(🙍)塁をとった、つぎ(🖍)のクラモウ(🖼)はバントした(🔆)、(🌓)手塚(zhǒng )はそれ(🤰)を取って二塁(🎬)へ投(tóu )げようか一(yī(👶) )塁(🛳)へ(👒)投(tóu )げ(🆓)よ(🆚)う(👳)かと疑惧ぎぐして(🥠)るうちに双(🌬)方(🏵)を生か(💣)してしまった。三番(💙)は千(📕)三である。
と、ま(🎻)た(🍐)だれが(⌛)い(🚋)うと(❌)な(📦)くそ(💲)れは(💥)手(🐲)(shǒu )塚だという(🥈)うわさが立(❔)った。このこ(📖)とを申し立てたのは中(🔑)村という同(🍿)級生であった、(🍴)中(🌝)村は善良な青年だ(🀄)が(🍉)、思慮にと(⛑)ぼ(🍄)しく(🧑)言葉が多いのが欠点であ(👏)る、かれ(🕌)は学(👦)(xué )校中のすべてのこ(🍄)とを知っているのでみな(🚎)がかれを探偵と(🏊)呼(hū )んでいた、だがこの探(🍟)偵は(🎵)決(🕙)して(🎠)人に危(wēi )害を加えない、口からでまか(🖲)せに(🎛)すきなことをしゃべりちらして喜(❎)んでい(🈁)るだけである。中(zhō(🔕)ng )村(🐵)は手塚(zhǒng )が昨(zuó )日きのう不良(liáng )少(🥪)女(nǚ )と(🥤)活動写真館からで(🕖)たのを見た、そ(⚾)うし(✖)て後をつけていくと(🤫)洋(yáng )食屋へはいっ(🔢)たというのであっ(👠)た。
「(💹)活(➰)動(dò(🌇)ng )じゃないかえ」と母(🛺)がいった。
「(⤵)まだ(👚)学(xué )校(📬)から(🉑)帰(⏭)り(🛍)ません」と母(🚧)がいった。
柳がダイヤモ(🥏)ンドに立(🦁)ったとき群集(jí )は一(yī(⛴) )度(dù(🌇) )に喝采(😀)かっ(🐻)さいした。実(shí )際(💕)(jì )柳(liǔ )の風采、その鷹揚(📵)おうよ(🍬)うな態度はすでに群衆を酔(zuì )よ(🚀)わし(🌋)た。それに対し(🔉)て小原の(🤺)剛健沈毅ちんきな気(qì )宇きう、ふたりの(👏)対照(🌌)はたまらなく美しい。
「(🤠)柳(🔣)！」
「おれは日本(běn )人だか(💭)ら(😰)日(rì )本の(👖)文(wén )字のしるしを書(🧗)くんだ、毛(📉)唐けとうのまねな(🔪)んか死んでもしやしないよ」
五(wǔ )大(🎪)洲の一(🌾)撃で一(😕)点を(🥊)恢(🔽)復(fù )か(🆖)いふくし(🌡)た。このと(👣)き三塁の背後の松の枝高(🐠)くらっぱの音が聞(✖)こえ(🎯)た。ついで(🚇)気違きちがい(🏷)じみた声！
千(qiān )三はボック(🦗)スに立(🛷)つ前(qiá(🚒)n )にバットを一ふりふった、(🕝)それは先生の手製のこぶこぶだらけ(⤵)のバット(🤰)である。かれは血(xuè )眼ちまなこ(😑)になって光(👣)一をに(🍸)らんだ。い(🕒)ままで(📴)かれは光一(🥚)を見(jiàn )るとき一(🤶)(yī )種の弱(✂)気を感じ(🍰)た(📠)の(👉)であっ(😁)た、か(🔂)れ(⬅)は(💳)わが伯父(✅)(fù )が入(🧥)獄中に受(shòu )けた柳家の高(🍆)恩を思い(☕)、(🌧)わが貧をあわれんで(👌)学資を(📢)だしてやろう(🤺)とした光一の友(🛺)(yǒ(🔓)u )情(🌁)を思うと、(🤳)かれの球(✈)を打(✂)つ気(👜)合(🛰)い(🚆)が抜(bá(🚟) )けてどう(🗝)す(👔)ること(♒)もで(❄)きないのであった。
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