活動館の前に五色(📛)(sè(😟) )の旗が(🕝)立(lì )って(🕦)春(chūn )風に(🏰)ふ(👦)かれている、そこか(🕜)らいか(🚵)に(🔕)も無知(🔪)な子守りや女(nǚ )工などが喜びそう(🏨)な楽隊の音がもれて聞(wén )こえる、小屋(wū )の前の軒のきの下(🎺)(xià )に写(👒)真(zhēn )が(👔)いく(⛅)つもいくつ(🚭)も掲げられて(😻)その(🐔)下に大(dà )勢の子供、米屋(🍌)の(🎩)小(xiǎo )僧、小料(liào )理屋(🆑)の出前持ち、子を背負う(🤼)女(💊)中など(🧠)が群(🥛)れ(📎)ていた。光一(yī )が第(🕗)一に不(🍸)(bú )愉(🍺)快なのは切(qiē )符(🏮)きっぷ(👊)の売り場に大き(🎠)なあ(📱)ぐらをかいて(🐋)しりまで(🤠)あらわしているほてい(🖇)の(🏜)ような男(🔣)が横(💉)柄おうへいな顔をしてお客を下目に見(🖱)(jiàn )おろしているこ(📚)とである、それと向(⬇)かいあっ(🕯)て栄養不良のような小(xiǎo )娘が浅黄(🏗)の事(📘)務服を着て(🎍)きわめてひやや(🔶)か(🆎)に切符を(🛠)受けとる(🤷)。光(📰)(guāng )一(yī(🔟) )はそれをがまんしなければならなかっ(📝)た。
場内(nèi )にはたばこの煙(yā(👉)n )がもうもう(🔻)と立ちこもって不潔な悪(è )臭が(😮)脳を甘くするほ(⬜)ど(🙍)に襲うて(🛷)くる、(👖)こし(🆕)かけと(💦)いっ(🗨)ても(🕸)それはきわめ(🚕)て幅は(⛱)ばのせま(🍔)い板を杭(háng )くいにうちつけた(🕸)も(👌)ので、どうかする(📱)と尻(🛷)(kāo )しりがはずれて地(dì )にす(🗑)べりこみそうになる、それを支えている(😎)のはなか(👄)なか容(róng )易な(🍚)ことではな(🔸)い、(🗂)なぜこん(♿)な不親(🗑)切な設(🌇)備を(🤠)するかというに、三(sā(😂)n )等(🈚)席を不(🥈)自由(🤮)にして(🏾)おくとお客(🚟)は(📠)す(🚣)ぐ疲れて二(🏏)等(děng )席に移る(🤟)からで(🐖)ある。お客(✴)(kè )を苦(kǔ )し(🈂)め(👜)て金(🚴)もうけをしよ(🎷)うという興(🏈)行師の策略だからたまらな(🤞)い。
そのころ学校内で奇怪な風説(shuì )が伝わった、生(🦏)徒の中(🏂)で女(nǚ(💓) )学生と交際(jì )し、ピ(🔛)アノやバイ(🦑)オリンの合奏をしたり、手(😃)(shǒ(🕥)u )紙(🛒)を(📗)交(🗼)換し(❓)たり、(🔼)飲(🏷)食店に(🔒)出入り(🚙)したり(🥕)するもの(🍷)がある、いま(🔦)のうちに探しだして制裁を加えなけ(🗜)れば浦(pǔ )和中学の体面(🚇)に(🎻)関する。
五(📧)大(🎟)洲(zhōu )はまっす(🔆)ぐな球たまをだ(🤝)した。戞(😦)然か(💍)つぜ(🥈)んと音(yīn )がした、見物(wù )人(ré(🔹)n )はひやり(🏴)とした、球(🦀)(qiú(🐀) )ははたして千(🔲)三に(🍪)向か(🗾)った、千(🤞)三(💫)は早くも(😔)右の(🌐)方へ(🏠)よった。
「ばか(🎎)ッ、(💬)きさまは医(🏷)者の子(⛱)から(🚣)わ(⬛)いろを(🌩)も(💁)らってる(🐂)からそんなこ(🍦)とをいう(🛂)んだろう、だれがな(🈶)んといっ(🎼)てもお(😬)れはなぐる(🍔)、あいつ(🌿)は(🥎)一体小利口(🌃)(kǒ(✳)u )で陰険(🕝)だぞ」(🏾)
「きたきたきた」(🍞)
「青(qī(🤼)ng )木君、(🛬)ぼくの学校へ入学したまえよ」
だが(📜)かれはすぐに考えな(🤴)おした。
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