「しか(🧠)し(🙉)、(💄)今(🍞)年の五年生も(😧)それで台な(💢)し(⤴)だな。し(🧙)ょっぱな(🕔)から(👸)、し(🧝)かも新入生に対して味噌(🐷)をつけた(🙍)んでは。」
(今に(🥅)、僕だっ(🆙)て、…(🙎)…)
「なるほ(🚴)ど、そいつは名(míng )案だ。そん(🆒)な工(gōng )合にやる(🍜)と、五年生に対(🗞)(duì )して(🚙)自(zì )然四(👡)年生(shēng )の(🚣)権威を(🌉)示すことも出(chū )来るわけだ。」
「生(👇)意気(qì )でも、(🗡)そのぐらい(🏣)勇敢だ(📂)と頼(lài )もしい(🥑)じゃないか。入学早(👥)々、五(wǔ )年生全部を向こう(🤧)にまわして悠(⛑)々(🌄)たる態(tài )度を(💄)見(jiàn )せる(⛴)なんて、この学校と(💭)して(📭)も、全(🤟)く(😵)歴史的だよ。」
(今に(🍦)、僕だって、…(🧒)…)
と、二人に(🍎)あ(🥓)いさつして、さ(🖨)っさ(🥣)と部屋を出(chū )て行った。恭(gōng )一(💒)(yī )はすぐあとに(💀)ついて、階(🕓)(jiē )段をお(😳)りた。そして次郎が自分にか(🌔)えっ(🧝)て、急(jí )いで(🤠)下(xià(🖌) )におりた時には、大沢は、(📡)もう(🎑)、門口(kǒu )を出てい(❣)るところだ(🍘)った(🚄)。
彼(bǐ )は校(🛺)友(yǒu )会誌(zhì )に目(🦐)をさらしながら、おり(🥧)おり心(🐩)(xīn )の中でそう(👗)つぶ(🖇)やいた。彼が幼い頃(🔪)恭(gōng )一に対(duì )して抱いて(🐡)いた(🙉)競争意(yì(🏎) )識は(😯)、こうして、知らず(🧜)織らずの間に、(👽)形(🤽)をか(🦖)えて再(zài )び芽を吹(chuī(🎮) )きはじめ(🌞)ているら(😓)しかった。
「(🚜)そうか……(🙀)。」
「よう(🔮)し、わ(👢)かった。」
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