「集まれ(😬)い」と先(❇)生は号令(lìng )を(🌁)か(🛁)けた、(😞)一同は(🕶)集(jí )まっ(♉)た。
寄宿舎(✔)に(💔)閉じこめ(🕙)ら(🗻)れてかごの鳥のごとく小(xiǎo )さくなっ(🎹)ている師(shī(🤼) )範生の(🐓)目か(😔)ら見る(👪)と、(🏊)中学生の(🉐)生活はまったく(🗳)不潔(🔍)で(🙈)あり放縦ほうじ(🥔)ゅう(🍷)であり頽廃的たいはいてきであ(🚂)る。
(🍔)こ(⭐)れをきいて黙(mò )々もくもく先(xiān )生は感歎(🐱)した。
千(🔵)三はたま(🗯)らなく嬉しく(👱)なった、かれはボックスに立(🎭)った。それを見て光一(yī(🤡) )は思った。
「こ(🎀)ん(🐴)なき(🤢)たな(🆘)い(⛲)はき(😸)だめに(🖱)よくが(🌑)まん(🤵)ができるもの(🚳)だ」と光一は思った。
千三はボ(🔉)ックスに立つ前にバットを一ふ(🚁)りふっ(👭)た、それは先(xiān )生の手製(zhì )のこぶこぶだらけ(🐰)のバッ(🌟)ト(🤩)であ(🥍)る。かれは血眼ちま(🚸)なこになっ(🔓)て(🍂)光(🛣)一を(👬)にらん(🐧)だ。いままでかれは光(🍉)一(🐔)(yī(🚧) )を見(jiàn )るとき(👉)一(yī )種の弱気(qì )を(🐞)感じ(✔)た(👧)のであった、か(😔)れは(🚟)わが伯父が入獄中に(🎯)受(shò(📏)u )けた柳家の高恩を思い(🤧)、(📟)わが(🚒)貧をあわれんで(🍺)学(🍄)(xué )資をだしてやろうとした(🔬)光(guāng )一(🕳)の友情(🥜)を思(✨)うと、(🔣)かれの球(qiú )を打つ気(qì(🙈) )合い(🍫)が抜(🥖)(bá(☝) )けてどうすることもできないので(🏝)あっ(💏)た。
「い(🦍)や(🐬)いや(🛎)、ぼ(🦒)くのお(🌵)情けの球を打って喜ぶ(🧛)青木では(🏤)ない、そんなことはかえ(🧥)って青木を侮辱ぶじょくしかつ学(xué(📁) )校(xiào )と野球道を侮(wǔ )辱するものだ」
次の打者の三振でわず(🚘)かに食い(🎇)止めた(🕥)ものの、第一回にお(📬)いて黙々も(🐹)くもくは一点を負けた。千(qiān )三は顔を(🤨)あ(👪)げ(🌤)ることができなかった、かれはなくに(🌦)も(🕑)なけなかっ(🍰)た。
「ホーム(😦)イ(🚄)ン」
「(🤥)待ってく(🆙)れ(🐜)」と光一(yī )はいった(🕙)。「(👫)一体手塚のな(🥉)に(🔕)が悪いんだ(👜)、問(wè(✅)n )題(tí(🐵) )の要点(diǎ(⚾)n )がぼくにわからな(🗝)いから(🌪)説(shuì )明(míng )してく(🌳)れたまえ」
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