(⛽)子安(ā(🥍)n )は先へ別れ(🎢)て行った。鉄(🚝)(zhí )道の踏(🚚)(tà )切(qiē )を(〰)越した高い石(🧐)垣の側で、高瀬は(⏮)ユックリ歩いて来る学士(shì )を(📹)待受(shò(🍾)u )け(🌸)た。
「(🚤)屋(🍟)(wū )外(👿)そとで遊(🔃)んでます」
「ヒドイものですナ(🌒)―(🔌)―」
彼は持(chí )って来た馬鈴薯の(🌙)種(🚀)を植(😾)えて見せ、(😀)猶(🍶)なお、葱苗(miáo )ねぎなえ(🙍)の植え方まで(🍋)教えた。
この(🧑)子(🦎)(zǐ(🐙) )供衆の多(duō )勢ゴ(😯)チャゴ(🧤)チャ居る(🚔)中(❓)で、学士が(🚛)一(💕)服やり(🍜)ながら朝(cháo )顔(yá )鉢(bō )を眺め(🛥)た時は、何(🕺)もかも忘(wàng )れ(🛥)ているかの(👚)よ(🎎)うであった。
「しかし、高瀬(👵)君(🚸)、どうしてこんなに御(🍏)懇(👇)(kěn )意にするように成った(💀)かと思うよ(🚪)う(🐚)ですネ……貴方の(🐯)ところでも、今(🍢)、お子(💀)さんはお二(🥧)人か……実(shí )際、子供は骨が(🍙)折(🦌)(shé )れますよ。お二人位の時はま(🦉)だそれ(🚙)で(🔰)も宜(🏽)よう御座ん(👍)す。私共(🖼)を(🛹)御覧なさい、あの通りウジャウジャ居(jū )るんで(🔥)すからネ(🐼)……加(🍷)(jiā )おまけに(👗)、大(📔)飯食(🌝)(shí )おおめしぐらい(⏱)ばかり揃(jiā(🛫)n )そ(🍽)ろって(🆒)い(🚿)て(😺)」と(📓)言(😯)いかけて、(🏍)学(🧚)士は思い出したよう(⛄)に笑(🕡)って、「ま(🧤)さか、子供(gòng )に(🏸)向(xiàng )って、そんなに食うな(🤞)、(🔁)三(🌙)杯(🙀)(bēi )位にして控えて置(🗄)けなん(🌦)て(💬)、親の身として(🤨)は言えませ(🔸)んからナ……」
(😖)最(zuì )早青(qī(👀)ng )年と(👊)も言えな(🆗)か(🌼)った。若い細(🚶)君(✝)を迎えて竈かまどを持った人だ。しばら(🔑)く高瀬(lài )は畠側の石に(💗)腰掛け(🍖)て、そ(🧟)の知(zhī )人(rén )しりびとの畠を打つの(🚖)を見ていた。
「これ(😃)、繁、塾の先生が被(🗳)入(rù(👤) )いらしっ(🐇)たに御(yù )辞(🔪)儀しな(💍)い(🐘)か(👁)――勇、お前はまた何(hé )だッてそ(🤼)ん(💌)なところに立って(👋)い(🏘)るん(🏿)だねえ――真実ほ(🥊)んと(💲)う(🥞)に、高瀬さ(👷)ん、私(sī )も年を(⬛)取(qǔ(🚧) )り(🚰)まし(🎏)たら、(📨)気ぜわしくなって(🕛)困り(🌏)ますよ(💡)―(🏴)―」
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