「正(zhèng )木(mù )さ(👴)ん、一(🥅)寸(💔)この眼鏡を掛(💬)けて御(yù(🏮) )覧(🦃)(lǎn )なさい」
学士はこの家(👧)の子の(💳)ことなどを親達に尋(xún )ね(🈁)ながら、(🍉)手酌で始(🕐)めた。
(💻)無(wú )邪(💅)気(🌏)な学生等は学士の(👚)机(jī )の周囲まわりに集っ(💉)て、(🌄)口を(🦏)開くや(🏢)ら眼を円くす(🤴)るやらした。学士がそのコ(🦅)ップの中へ(👼)鳥(🐟)か鼠を入(rù )れ(🌳)ると直(🛂)ぐに死ぬと(🏍)いう話(📧)(huà )をすると、それ(🌳)を聞(wén )い(🔛)た生徒の一(🌃)人が(🗿)すっくと起(qǐ )立(lì(😒) )たち(🕒)あが(🐈)っ(🦂)た。
昼(👌)過に高(🌹)(gāo )瀬(🚁)が塾を出よ(📱)うとす(🐿)ると、(🦗)急に門の外(wài )で、(😃)
(🐘)岡の上へ出ると、なまぬるい微かすかな風が黄色(👿)くなりかけた麦畠を渡(dù(❌) )って来(🗑)る。麦の(💏)穂と穂(suì )の擦(🗞)(cā )すれる音(🛸)が(🍤)聞(🗃)え(🧙)る。強(qiá(💿)ng )い、(☕)掩(💭)お(🔁)お(👏)い(🚌)冠さって来る(😮)ような叢く(🙈)さむらの香気にお(🌡)い(💁)は(💪)二人を(👼)沈黙さ(👧)せた。二語ふたこと(🤴)、三(sān )語み(🌖)こと物を言っ(♊)て見(🏳)て、復た二(èr )人(🎎)(ré(😥)n )とも黙って歩いた。
「まだ私は(😧)老眼鏡には早(zǎo )過ぎる――ヤ、これは驚いた――こう(📀)側(👷)へ寄(jì )せ(🤾)たよりも(🛠)、すこし離した(♓)方が猶よく見えますナ―(🧀)―広(guǎng )岡先(xiā(👖)n )生、いかが」
彼(bǐ )は持って来た馬鈴薯(shǔ(🏵) )の種を植えて(🐆)見(🍰)せ、(💝)猶なお、葱(cōng )苗ねぎ(💣)な(🕜)えの(🏀)植え方(fāng )まで教(jiāo )え(🐋)た。
とその(🤳)人は元(🔮)気な調(🍠)子で言(⬆)っ(😖)て、更(🎩)に語ことばを継いで、
深い露(🗓)(lù )の中で、学士は朝(cháo )顔鉢ばちの置並べ(❗)てある棚(péng )の間をあちこち(🐳)と(✖)歩(bù )いていた。丁度(🚠)(dù )学(xué )士(🏰)(shì )の奥(🕐)さんは年長うえのお嬢さんを相(xiàng )手にして開(🆎)けひろげた勝手(🎰)(shǒu )口(kǒu )で働(dòng )いてい(📷)たが、(🍖)そ(🦎)の時(shí )庭(🔧)を廻(huí )っ(🔁)て(👡)来た。
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