「そ(🎊)う? お母(mǔ )さんは?」
教室の方からは、先生や(🔉)上級の児(🏦)童(tóng )た(🏅)ちが、(🚪)大声で叫(🔻)(jiào )びかわしながら、が(🧜)たぴしと(✍)物(wù(😠) )を動かし(🗂)ている音が、(🗑)ひっきりな(🌄)し(🎱)に聞えて来る。
(🧡)次郎は、さ(👦)っき(😖)新校舎(🚭)の廊下(xià )を(🌆)、忙(☕)(máng )しそうに走りまわっ(🌷)ていた背の(🥇)低(✖)(dī )い、(🙎)小倉服を着た(🔀)四十(🧢)恰好の男(🗄)(nán )を思(sī )いだし(⏳)て、あれが(🔤)小使(🆑)だなと思っ(🆎)た。同(tóng )時に、今まで(😵)楽(💨)しみに(🐧)していた新校舎が、急に呪(✊)のろ(🚽)わ(🏙)しいも(🍠)の(🌗)のよ(🎷)うに思(sī(🌮) )われ出した。
医者の(🕣)声は(📴)低(🎣)(dī )か(🕑)ったが、みんな(😋)の耳(🔆)によく(💝)徹とおった。次(🐥)郎は、半(bà(🤗)n )ば(🔀)開いたお祖(zǔ )父さんの眼(yǎ(🍲)n )をじ(🦁)っと見(jiàn )つめながら、死(🍱)が何を意(🔞)味する(🧝)かを、子(🚼)供心に考えていた。彼は(🕧)そ(🅿)の場(chǎ(🙌)ng )の光(🛰)景(🎛)を(🍗)恐ろ(😳)し(🏕)いとも悲しい(🕺)とも感じ(💫)な(🔏)かった。ただ、死ね(♉)ば何もかも終るんだ、というこ(🤪)とだけが、はっきり彼の頭(💯)に(🏏)理解(jiě(🚔) )され(🚌)た。
もうその時は、最後(hòu )の運(yùn )搬(⚓)者(🆗)たち(😒)が引きあげたあとで(😵)、物(wù )音(yī(⏪)n )一つし(🗜)な(📊)い古い(📥)校舎(🧤)(shè )が、黄(huáng )色(📒)い夕(xī )陽の中に、さむざむ(👤)とし(🙆)ずまりかえっていた。
二二(🔰) (🔆)カステ(🕒)ラ(💵)
「い(🌟)けま(📊)せんわ、(🧙)そ(🚭)んな弱虫(🕝)じゃあ。」
教室の方からは、先(xiān )生や上級(🕤)(jí )の児童た(🥄)ちが、(🏧)大声で叫(jiào )びかわしな(💱)がら(🏘)、(🎚)が(🍺)たぴし(⚾)と物を動(dòng )かし(🥙)て(🎳)いる音(🎅)が、ひっきりなしに聞えて来る。
お(👢)浜は急に鼻をつまらした(🏝)。
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