(⏭)が、それは(👲)いづ(🔢)れ、(🖇)詳しく(🦊)書くつ(🎑)もりだ。そつち(🌬)で(💩)は(🎭)どうして(🌮)暮してゐる。もしなんな(🕶)ら、手(🤔)紙(💷)を書いてく(Ⓜ)れたら有難い。
次(cì )の日(rì )に、源吉は(⛷)、お(⛎)芳が始(🎱)めどう(💢)しても飮まない、飮(📅)まな(💭)い、とぐわんばつてゐた藥(🌰)を、やうやく飮(🗜)んで(🧓)ゐる(🙎)とい(👞)ふ、噂を(🔛)きいた。それは(😗)、何(🐃)度も何度も出した手紙(🕹)が(🍞)一(yī )囘(🥦)だつて返事が來ないの(🧕)に、(🛩)色々これから(🛵)の事も考へ、(🎴)飮み(🍁)出(🖐)(chū )した(✊)のだと、云つてゐ(🙎)た(✔)。源吉は、(❣)自分の(📶)ことの(🐙)や(👝)うに、(⛷)氣(qì )持に狼狽を感じた(🎚)。が(🍱)、だまつて、それをこらへた。
「ホラ、校長さんがおいでになつてるど。」(🛫)
「あり(🐖)ませんか。」
(🧠)源(yuán )吉(🌙)は然し、やつ(👳)ぱ(🍞)り外の百姓達(dá )と同じやうに(🕗)、さういふことを、たゞぼ(🍢)んや(👔)り考(kǎ(🗜)o )へて(📷)ゐた(――考へて(🛹)ゐたとは(🔨)云(🚢)へない(🤢)程度であつたが)が(🍝)、その(🅱)ぼんやり(🐶)し(🐊)た考へ? が(🛑)、(📅)今度は、源吉(jí(👪) )自身の經驗で、少しづ(🈶)ゝ形(🎰)をと(🌐)つてきた。そしてそ(👄)のことが、もう一歩(🔮)(bù(🤗) )思(sī )ひ(🚔)切つた跳(tiào )進をした(🔽)のは(🕕)、校(xiào )長先(xiā(🙋)n )生の話したことで(🛫)あ(🌓)るやうだつた。こん(🐲)な簡(jiǎ(🚝)n )單な、分りき(🔸)つたこ(🉐)とを、然し百姓(🥣)は一生(shēng )がかりで分(fèn )つた(🛶)、(📦)或ひは分らず(🎷)に終ふことさへあつた。分(🔈)(fè(♐)n )らずに終ふことが、か(🥙)へつて多かつた(🗂)。
ぴたり押へられた(🐃)沈默(mò(🤶) )だつた。次の(📊)瞬(🛢)間、然し源(🎂)吉の意見(🥘)は一たまり(🦌)もなく、皆(jiē )が口々に云(🎪)ふ罵言で、押しつぶさ(🌟)れ(📬)て(🍻)しまつた。
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