村(💕)は雪の中のあちこちに置き捨(shě )てにされた塵芥箱のやうに、意氣地(🕯)(dì )なく寂(jì )れてしま(🍞)つたやう(📗)に見えた。鳶(yuān )に油(yó(🏧)u )揚(🙎)げをさら(🍎)はれた後(✨)のやう(👌)に、皆ポカーンと(⏳)してし(⏯)まつ(✊)た。源(🤖)(yuán )吉は寢(🧕)なが(🌐)ら、然し寢てゐ(😰)られない氣持(chí )で、興奮(💥)してゐた(🕛)。母親が、源(yuán )吉の枕もとに飯を持つてきて(🤜)、何時もの泣(📊)言交りの愚痴(🔯)(chī )をクド/\してか(🎍)ら、(🌯)フ(🎣)ト(🎽)思ひついたやう(🌨)に(🌉)、
母(mǔ )親はまだ、と(🎵)ぎれ、とぎれにく(🐺)ど/\云(yún )つた(🍖)。
一(yī )番先頭に立つ(🔻)てゐたのが、(🌿)いきり(📉)立つてゐる馬(📢)の(👀)手(shǒu )綱を力(📝)一杯に身(💇)體を後(🎓)に(👘)しのらして引きながら(🌽)、(❎)踏切番に、汽(qì(🦔) )車(⛳)をきい(♋)た。
まづ(🐘)、そして、根本(🍅)的(🎋)(de )な(🛐)ことが決められ(🍊)た(👇)。そ(⛄)れ(🅾)から(👳)それをどういふ(💫)風(😷)にしてやるか、とい(⏲)ふことが問題(tí )になつた(🏍)。そ(🔨)れは(😉)、(⛳)二、(👎)三日に、地主の差(chà(🐡) )配が例(lì(🃏) )年の通(tōng )り(🧗)※(「廴(jiàn )+囘」、第(dì )4水準(☔)2-12-11)つ(🐐)て(✴)くる(🤹)ことにな(🏟)つて(📸)ゐるので(👼)、それに、事情(qíng )を説(🏮)明し、すぐ(🈂)地主に交(🏚)渉を始め(🔃)るこ(😌)と(🏕)になつた(🕗)。この時(📴)、その色々な交(jiāo )渉(🐢)(dié )の(🕯)間(jiān )小作の米をどうするのか、と(🚈)云(yú(👵)n )ひ出すのがあ(🎆)つ(💃)た(🤳)。そ(😻)れが又(⏰)相(💓)當大(dà )きな(📒)ことなので、中(🙇)(zhōng )々意見が一致しな(💆)かつた。又(yò(🚲)u )百姓(🧔)には、それを最(🤣)後(😥)迄(qì(🔮) )の見(🤵)通(➕)しをつけた上で、確(🐥)實(shí )な――手(shǒu )落(🎞)ちのない成算でやつ(🐰)て行けることが出來(🙊)なかつた。この(🚦)所、先生の意見をきいた。校長(📴)先(xiān )生は、(😯)ま(😞)づ、町に(🧡)ゐる(🤪)商(shāng )賣人に自分達所有の畑(🛏)物を全(quán )部(🆕)賣つて(🤪)しまひ、その背(🐴)水の陣で、地(⏭)主に(🍁)當ることに(➡)したらいゝ、といふこと(🏞)を云つた。それには二つの條件をつけた。第(dì )一(yī )は最(🧡)初の地主へ(♑)の(😖)交(jiāo )渉が不調に(🐟)終つたら、(🥢)第二は地主が(🐛)そ(🏋)の(🚣)結(📗)果、作物(wù )を無(🏹)理に押へるといふやうな樣子が分つたら(🚒)、(🎀)といふのがそれだつた。一軒(📧)々(🎳)々持つて(⛩)ゐたのでは(🛏)すぐ(⚪)押(yā )へら(🚈)れ(🍤)るし、又(yòu )そのため(🙅)に、結束が(🏓)破れるおそ(🚮)れもあつた。先生はかういふ點を防ぐためにもこの方法(fǎ )は重大で(🌬)ある(😉)と(🔦)云つた(👪)。かう(🌕)い(🈹)ふ事は百姓にはかなり思ひ(🚷)きつたことだ(🔳)つたけれども、(⛵)それが當り(➡)前の(⛄)こ(👾)との(🧐)やうに(🐹)思はれる程(🤗)(chéng )皆(jiē(👰) )せ(🐡)ツぱつまつてゐ(🛳)た(🧤)。
「なんもよくな(🥢)るわけでな(💵)しさ。」
「う(🤭)そ、う(🛸)そ(🔟)! うそ※(感(🤬)嘆符二つ、1-8-75)――(🏝)う(🐭)そ※[#感嘆(tàn )符(fú )三つ、70-8](🌅)……」とう/(😺)\由(🌁)が本(✂)氣(qì )に(🍸)泣(qì )き出(chū )してし(🎁)まつた。
長い冬が來(💕)た。百姓は(🍹)今(jīn )年の不作(🐊)の埋(🌨)(mái )合せ(⏲)をしなければならな(🐱)かつた。
「うそ、うそ! うそ(🚸)※(感嘆(🔺)符二(🍟)つ、1-8-75)――うそ※[(🕜)#(🦈)感嘆符三つ、(🎬)70-8]……」と(❤)う/\(🚶)由が本(🤛)氣に泣(🥗)き(🏒)出し(🚍)てしまつ(🚲)た。
「(🚢)兄(😣)、芳さん、歸(📌)(guī )つ(😮)てきたツてど。」
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