この(🕧)日師(shī )範学(xué(🎞) )校の生(shēng )徒(tú )は黙々塾もくもくじゅくに応(🚋)援するつもり(📩)で(💎)あ(🔸)っ(😀)た、(🍮)師範(💒)と(🎉)中(zhōng )学とは犬(🍸)と(🐅)さ(㊗)るのごと(🍝)く仲(zhòng )が(📼)悪(✂)い(⏭)、だがこの応援は中止(zhǐ )にな(🤙)った、いか(🀄)んと(🏐)な(🏰)れば審判者(📥)しんぱ(🎿)んし(👣)ゃ(🤓)は師範の選手が(🦗)た(🕎)のまれ(🌍)たからで(😋)ある、で(🎺)師範(fàn )は中立隊と(📮)して正(zhèng )面に陣取(📪)った。
「待(dà(🌜)i )ってくれ」と(😗)光(guāng )一(🌱)(yī(🖲) )はいっ(🐃)た。「(🌕)一体手塚のな(🎈)に(🐹)が悪(è )いんだ、問題の要点が(🗺)ぼく(💆)に(🆕)わからないから説明(míng )してくれたまえ」
町(📂)の人々は(✖)こううわ(🙊)さ(🌈)した(🚪)。それだ(🙌)け(🔈)厳(🍶)格な熊(xióng )田(tiá(📠)n )先生が今中学(xué(🏿) )校内に不良少年が(📩)あると聞(wén )いたのだ(👘)からたまらない。
「大変(biàn )なこ(🌇)とになった(🚕)もの(🚣)だ」
も(🐀)う見かぎりをつけて(🆙)帰ったものもある。一同は肩な(🌕)ら(👁)しをやったうえで、さっとシートに着(zhe )いた(😉)、安場は上(🤼)衣うわ(⛲)ぎを脱いでノックした(🎸)。それは(🥔)なんということだろう。
「きた(🛠)きたきた(🐍)」
「ぼくでよければぼ(🌥)く(💤)がいお(🍑)う」と光(🎷)一は(🗞)いった。
(🤚)こうかれは決(jué(🥏) )心した。かれはすぐ(🥧)手(🥃)塚の家(jiā )をたずねた(📞)。ち(🥣)ょ(🔌)うど(🚟)勝手(😄)口(💀)に手塚の母(mǔ )が立(lì(💌) )って(🛩)い(🦓)た、光一(💉)は手(shǒu )塚の母がおりおり三(❣)味(🦖)線しゃみせんを弾ひ(📘)いて(🙌)いる(👻)のを見たこと(⛲)があるので、い(🌾)つもなんとなく普通(🌕)の人でな(🤯)いよ(🥧)う(🎾)な気がするのであ(🧢)った(🤨)。
いろいろな感慨が胸に溢あふれ(🐼)た、かれはその(🥩)まま足を活動小屋に向(🔄)けた(🔇)。
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