フェラ 動画《ほしの あすか フェラ》2行目ライン
ほしの あすか フェラあらすじ
恭一は、それまで大した興(xìng )味もな(🏻)く、はたで聞いて(✡)いたが、本田(tiá(😯)n )という名(🎹)が出ると(➕)、ぎくっと(🐔)し(🕋)て眼(yǎn )を(👣)見張った。
「元来、正(🚶)(zhè(🧖)ng )義(🐹)は階級にあるんじゃないん(👚)だ。どんな階級(🥔)にだって、正(🐔)しい人(rén )もい(🍻)れ(🚎)ば、(🚚)正しく(🚖)ない人もいる。正義は、それをもっている一人一人(rén )の胸(xiōng )にし(🤬)かないん(🆖)だ。五年生(🖇)は五年生なるが(📼)故(gù )に正(🍬)義(🔛)の(🥛)持(chí )主ではない。同様に僕(pú )らも(🍹)、(🏚)四(sì )年(🕎)生なるが(🧑)故に正義(yì )の(🔧)擁護者(🏺)だと(🗾)主張するわ(🍋)け(💬)にはいか(🕵)な(⏹)い(🐕)。四年生と(🍧)か五年生とかいうこ(🧜)とは、要(yào )するに正義(🎖)と(🦇)は何(hé )の関係もな(👉)いことなんだ。それをいか(⛔)にも関(wān )係があるかのよ(🛳)うに思(sī )いこんでい(😑)るところに、この学(💰)校(xiào )の病(🤧)根があり、校(🎞)風のあがらない大(dà )きな原因があるんだ。この(💾)学校(⏬)では、上(shà(🌘)ng )級の名におい(⏪)てい(🌔)つも(🏐)正義(yì )が蹂(róu )躙じゅうりん(🌾)されて(🏐)いる。現(xiàn )に(🌁)本(běn )田の弟の場合がそれだ。僕(pú(🎪) )はもう一度はっきり(🎵)言う、正義(🤢)は階(jiē(😫) )級になくて(🌇)人(rén )にあるんだ。も(🦎)しそうでな(🌥)けれ(🉐)ば、(🔂)全校(🀄)一(🈸)(yī )致も期(🦍)(qī )待出来な(🧗)い。それ(📨)が期待出来るの(💲)は、正義(🏵)が階級(😨)の独(👶)占物どくせんぶつでなくて、何(hé )人の胸(🕌)にも(🗨)宿りうるからだ(👢)。だか(😤)ら僕(💳)は、同級(🌮)生の(🌬)団(🍡)結(jié )よりも、正(zhèng )しい人の団(tuán )結が先ず必(bì )要(🎻)(yào )だと思(🏠)う。僕は四年(nián )生(shēng )を愛し、五(🤱)年生を憎(😹)むた(🙏)め(🍀)に、(📙)本田の弟をバッ(🙁)クしようと言うんじゃない。僕(pú )は学(🚯)校全体を愛す(💄)るんだ(🕶)。学校(🌼)全(🐆)体の(🥢)正義(yì(💄) )を愛するんだ。その(⏲)ため(🎲)には、本田(🚹)(tián )の弟(dì(〽) )のような、不(📭)正に屈(qū )し(🔒)な(🌦)い魂を(🕷)あ(🗃)くまでも(⏬)擁護(🐰)(hù )しなければならんのだ。問題は、四年生(shēng )の権(quán )威がどう(🍾)の(📀)、名誉(🕟)がどうのとい(🐮)うような、(🏣)そ(🆖)んなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる(➖)大慈(cí )悲の精神に生き、全校の正(😾)義(yì )を護ろう(🦇)と(🦊)言うんだ(🍧)。おれ(👽)の(👇)言(yán )っ(🚡)た(📔)ことを誤(wù )解せんようにし(😗)てくれ。」(🔙)
と(⛓)、(🕋)自分で自分を励まし、どうなり気持(🛏)(chí )を落ちつける(🥊)ことが出来(🍓)た(🚃)。
「しかし、下(📌)級(📉)生をバ(🏉)ッ(🍢)クし(📇)て五年生に対抗するのは、やぶ蛇(🧦)だぜ。来(lái )年は(🤱)僕(🗽)ら(🐣)が五年生だからね。」
彼の人(💈)(rén )生は、中(zhō(🔒)ng )学校入学の第(🗂)一日(🥙)目(🚎)に(🌜)お(✅)いて(🎍)、(💋)すでに急(🖼)激(jī )な(👻)拡が(😣)りを見せ(㊗)てい(⏬)たの(🐿)である。
(🍊)大(👪)沢(🍟)は何か考(🖤)えるふうだった(🦗)が(🕚)、それっきり口をつぐんだ。すると、(⛱)ほかの一人が言(💪)った(🏋)。
「父さんだけなら(🏂)い(🦋)いけど……」
(🐊)おお(💇)かた一時(shí )間(🎲)(jiān )ほどもたったころ(⛷)、(🥇)とうとう大沢(💅)がたずね(❕)た。
「も(🔳)う、(🔷)よ(🧢)せ(🎌)！ も(😳)うこのくらいで(⭕)いいん(🚒)だ。」
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