次郎は、むきに(🅰)なった。敏(🦉)子(💫)は笑っ(💢)て、(🍨)
「じゃあ(🌻)、千ちゃんのい(❓)たずら(😑)見てい(💣)たのね。」(📁)
「(📜)次郎(😳)さ(🎰)ん(🛹)、(🥟)今お帰(🍅)り?(🎰)」
(🎈)次郎(láng )は思わず(🏰)立(🔬)(lì )ち(🗄)どまっ(🍯)た。馬田(🚰)と言葉(🛁)を(💽)かわすのが、き(📄)ょうはとくべつ(🕥)い(🤬)やな気がするのだった。しかし、彼は(🐘)かくれる気には(👸)なれ(🎆)なかった。かくれた(👶)り(🚄)するのは、(🏩)相(xià(🕙)ng )手が馬田(tián )であるだ(🦀)けに、よけい卑(bē(🐭)i )屈なように思えた(🦐)のである。
こ(⚽)の(♊)採点(👦)表(😒)の波紋は(🙂)決(jué(🐄) )して(🕉)小さくなかっ(🥝)た。押しよせた生徒(tú )たちにまじって、あとで(🛵)は先(🦁)生たちまでが代(🥒)(dài )る(🙌)代(⏲)(dài )るのぞき(🤓)に来た。生徒たちは、採点(👕)(diǎn )表(🐦)にの(💂)っている先生(shēng )が(🈹)来ると、一(yī(🐢) )々(♑)その点(diǎ(🧥)n )数を大声で叫んだ。中には、備考(🕒)欄ま(💯)で読みあげる者も(🐫)あった。先生の中に(🤹)は、(🍠)自(zì )分で自分の綽(chā(🆑)o )名を(🏳)よく知っている先生(🈂)もあり(🚚)、(🌠)そうで(⛵)ない先(xiān )生もあった(⛓)が、そんなことで、(🏂)どの先(🎦)生も(❎)いやでも自分(🎗)の綽名(🔛)をはっきり知(zhī )らされる(👤)と(🈺)いう結果(🚉)になった。もっと(🥂)も、(🕷)中学の先生で、自分にかぎって綽名は(🔦)な(⛪)いなどと安心してい(📶)るほどいい気な先(🗺)生(shē(🌋)ng )はないはずなのだから、それは大した(💪)ことではなかったか(🦖)も知れない。し(🦎)かし、綽(📼)名(míng )といっしょ(🖇)に、自分(🔂)の(😱)点数(shù )ときびしい評語(yǔ )とを知らな(✝)ければなら(🐛)な(🎙)かっ(🔘)た(📕)ということは、何とい(💾)って(🍱)も最近の大きな試煉(là(🔣)n )で(🤹)あったに相違ない。ある先(xiā(🍨)n )生は顔をひき(👝)つ(📤)ら(👓)せ(🤛)てガラス戸(hù )のまえに棒立になり、ある先生は(👗)一た(✂)ん顔(yá )をまっかにしたあと、強(👐)いて微笑をもら(🛢)し(👘)た。しかしどの(🤙)先生も最後には、自分に(🚣)はまるで関係(🛌)(xì )のな(🍒)いこと(🆎)だ、(👔)といったよ(🦔)う(🦕)な(🍀)顔を(🌤)してその(🌐)場(🐥)を立ち(😿)去った。ただ「あ(🔉)ざらし」先(xiān )生だけ(🌑)は(🛠)、そ(🏇)の綽名が自(zì(🔆) )他共にゆ(🚶)るすほど有名になってい(🥐)て、ご(✅)ま(🕝)かしがきかな(🍺)かっ(🥇)た(😌)ためか、そ(😌)れとも、備考欄にあった通り、事(🔰)実粗野の稚(zhì )気(🏎)ある性(xìng )格の持主であっ(🌾)たため(🥞)か、そ(🏆)の大きな口を(🤯)思いきり横(Ⓜ)(héng )に(🍌)ひろげて、よごれ(🦅)た上(🌙)(shàng )歯をむき出(chū )し、天井を向いた鼻(🔼)(bí )の下に灰(huī )色のあらいひげを針(💡)のよ(🐺)うに立て、内(🌰)をのぞ(🏒)きな(📓)がら(🌙)、「わ(🌾)っは(🐯)っは」と笑った。そして(✌)、「わし(🔦)だけは合格の(🕓)見(jiàn )込が(😑)あるちゅう(😍)の(🐯)か。どうかよろしくたのむよ。」と言うと(🍀)、(🎩)くるりとうしろを向いて、も(🔋)う一度「わ(🗝)っ(😏)はっは」と笑い、歯をむき出したまま、むらがっ(💄)ている生徒たちを(🌂)押しわけて帰って行っ(💘)た。
「本田のことだよ。あい(♈)つ(🥗)、朝倉(😠)先(🚒)生(🔶)の問題だというの(🏏)に、昨日(🕰)から一(yī )言も口をきかないのがふしぎだ(🎺)って話(huà )しているんだよ。」
次郎は(💪)、むきに(〰)なった。敏(🌹)子は笑って、
次(🥇)郎は、これまでにも、しばしば、(💯)自(zì )分の全く予期(👬)し(🏙)ない(⏸)言葉(😾)を朝倉先生の口からきいて驚く(💌)こと(🏨)があった。し(➰)か(🏛)し(➰)、今の言葉ほ(😤)ど彼を驚(jīng )か(💬)した言葉はなか(🔅)った(✖)。こ(🍆)れまで(Ⓜ)は、次郎(🕸)が(🍴)自分の考えに裏書(🤑)し(👁)ても(🐸)らえる(🐼)と(🍎)思っている時に、かえってそ(🥓)れを否(📎)定(🍿)されたり、(🐬)何か得意になっている時(🤧)に、き(⚓)びし(🦖)い反省を要求されたり(🏦)す(📢)る場合が多かっ(🏡)た。今(🎢)の(🕔)はまるで(🤮)そ(🥘)の逆だったということが、(🐡)彼にとって(😼)は、この(⬇)上も(🐍)な(🤜)い驚き(🐹)だったので(🚬)ある(🍪)。
「ええ(👣)。……書きま(🍞)し(📣)た。」
道江の家は、馬(🍝)田と同じく橋を渡っ(🍰)た向こう(⏫)の村にあ(🐗)る。彼(😘)女(🐷)が学(🧖)校(xiào )の帰(guī )りに、(🔂)大巻(🕞)や本田に用があって(🏯)、橋を渡らないで(🏅)まっす(🤦)ぐこちらの土(🥛)手(🐖)を行(👲)(háng )くことはしば(📏)しばだが、きょ(➖)うの様(yàng )子は(⛔)決(jué )してた(🤠)だごとではな(🤘)い。彼女(nǚ )は(🎂)、或(huò(🚂) )い(🛣)は毎(měi )日のよう(🎒)に(💰)馬田(tiá(🔢)n )に学校の帰り(🚞)を(🤐)お(😨)びやか(👋)さ(📛)れているの(🌾)ではあるまいか。次郎(🕋)は、つ(😦)いこな(🦃)いだ自分の(🔸)家(jiā )の階段(duàn )の上(🌟)で(💖)、(🤳)道江と馬(mǎ(🦄) )田が出っくわした時のことを思い(🌨)うか(🔍)べながら、そん(😳)なふうに(😸)考えた(♑)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025