しかし、兄はおそら(🌂)く道(🤭)(dà(🎀)o )江(🏅)をつれて来る(🤰)。いや(🚿)、かなら(🌳)ずつれて来(lái )る(🗄)。そして、無意識な残(cán )酷(kù )ざんこくさ(🛑)で自(zì )分(🎾)の(🕰)痛いきずに(🐏)さわろ(🏩)うとして(⬛)い(🌫)るのだ。二(🏎)人(⭕)は(🏙)あら(⏺)ゆ(👦)る好意にみちた言(😴)葉(😨)(yè )を自分になげかけるだろう(😦)。二(🦆)人(📊)のむつまじ(💆)さを三(sān )人にひろげる(✳)こ(🌩)とに(⛑)よって、(🚫)二(📨)(è(🔄)r )人は一そう深いよろこびを味わおうとつと(💉)めるだ(🕯)ろう(🎇)。二(èr )人は(🌤)いろいろと過去の思(sī )い出(chū )を語るにちがいな(🆖)い(💽)が、その思(sī(😮) )い出(🧕)の(🚩)愉快(🔮)さも(♟)不愉(🤞)快(kuài )さも、三人に共通する(🛩)もの(🤱)として語られるにちが(🥑)いない。自分(🦑)は、二(è(🏀)r )人のそうした無意識な(🧢)残酷さに(💣)たいして、いったい(🛴)ど(🔈)ういう態(👠)度をとればいいのか(🦓)。いや(🚘)、どういう態度をとりうるとい(🎗)うのか。
(🎻)塾長室の掃除は、朝倉(㊗)先(🌸)生夫妻(💞)が、空林(lín )庵の掃(💈)(sǎo )除をす(🎬)ました(🎌)あと、給仕(🍭)の河瀬(lài )か(😵)わせに手つだってもらっ(🧣)て、自(🏛)(zì )分(fèn )たちの手で(📱)やることに(👍)な(📛)っていた(🌊)が、次(🕛)郎(láng )も、都合がつき(🤣)さえすれば、手(shǒu )つだ(😗)う(😛)ことにしていた(🖇)の(🧥)である。
「え(😪)え、結局(👃)(jú(👢) )は一人一(🗝)人(rén )の問(🛵)題じゃないで(🧕)しょうか(🚲)。」
七 (👘)最初(chū )の日(rì )曜日
「ぼく……も(🔹)っと……(🥊)考えてみます(🍿)。」
(🏳)次郎は、すぐ、(🕗)事務(🎫)(wù(📰) )室の前から玄関にかけての(😮)掃除(chú )を手(👀)伝った。朝倉(📱)先生(♈)も、そのうち(🏽)に塾(shú(🥗) )長(🕘)室から廊下(xià(🙁) )に出て(🏑)、みんなの様子(🚯)を(🔻)見ていたが(🛰)、それ(🧙)もほんのしば(🎿)らくで、すぐまた塾長室にもどり、(🌠)椅子に腰こしをおろ(✝)す(🕓)と、(💷)そ(🍕)のまま何か深く考えこん(😹)でいた。
「最(zuì(🌽) )初の朝(cháo )にしては、(📗)めずらしいことだった(🧀)ね。時刻が非常に正(zhèng )確だ(🚆)ったし(😣)、(👋)そ(⛱)れに、打ち方がちっ(⛓)とも寒そうで(⚓)なかった。」
「おはようございます(⏲)。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025