「いいえ、(🌴)総(🏪)務(➗)二人に新賀(hè(🈵) )と梅本(🦎)とが代表(biǎo )になったんです。」
「(🚁)主謀者(🥧)(zhě )と見られてもいいという(🆎)のかね。」
校長(zhǎ(👔)ng )室がひ(🎭)っそりし(💯)ているの(👃)にひきかえて、教員(🎠)室(shì )は何(⏪)となく落(🏸)ち(🛂)つきがなかっ(🤥)た(🖋)。三人(rén )、五(wǔ(🐁) )人とかたまって(🤮)立ち話(👆)をして(🍦)いる様子(zǐ )が、(🈳)あけ放(🍮)した窓(♊)から(🐒)、(🚊)いつ(♈)も生徒たちの眼(yǎ(💛)n )にうつ(🍜)った。また四(sì )年(🙀)や五年の教室に出(🍨)て来(😏)る先生た(👢)ち(📇)の(🎼)態度にも、ふだんとかなり(💫)ちがった(🏧)とこ(🚢)ろがあった。いつも駄じゃれをとば(👺)すのを得(🐬)意にして(🗺)いる先生(㊙)がい(🐟)やに(🅾)ま(🐭)じめだったり、こ(🔢)れま(🆑)で教(jiāo )科(🌬)書以(yǐ )外の話(🥩)なん(➿)か一(🍸)度(🔐)もしたことのない先(xiān )生(shēng )が、とっ(🦎)てつ(🥐)け(🐏)たように、修(🏨)身めいた話(🖇)をし出したり、また中には、変ににやにやしながら、「(😭)こ(🔔)ないだ(😃)大(dà )垣前校(💝)長から(📏)お手(shǒu )紙をいた(🐿)だいてね。」と(🌀)、その(📮)手紙(🔂)の中(🔙)に書い(🚃)てあったという一(🐅)二(èr )の文句を引き出(🎱)して(🙁)、前校(🆗)長をほ(🔐)め、自分(🧜)と前校長の(🔍)間(🏥)(jiān )には何か特別(😜)(bié )の関係でもあ(🍰)った(💷)かのよ(💣)うにほのめかしたりする(🐠)先生(🕟)もあった(🔎)。すべてこうい(🔠)うこ(👼)と(👮)が何を説(shuì )明してい(🎽)るかは、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかって(🕤)いた。だ(🍘)か(🗄)ら休(🤹)(xiū(🏄) )み時間(👷)に(💕)な(🦀)ると、彼らは(🌳)それ(🦉)を材料(🥈)に(♊)して先生(shēng )たちの品定め(🛶)をするのに忙しかった。こんな場合(hé )、いつも奇(qí )抜な思(🎗)(sī )いつきを(🌵)やるので人気のある(🕖)五年の(🤟)森川とい(📘)う生徒(🔥)は、四(🌜)年と五年(🕧)の各教室(🎠)(shì )をまわってその品定(🔘)め(🖲)をきいてあ(🍭)るい(❔)て(🦅)い(🥒)たが(🐜)、昼休みの時間には、もう校(👬)友会(😯)事(🕝)務室(🐣)の黒板(bǎn )に「教員適性審(shěn )査採(cǎi )点表」(🌕)というのを書(🚟)きあげて(💈)いた(🏩)。校友会(⌛)(huì )事務室は、(📳)生徒(tú )控所の横(héng )の(🍡)小(👉)(xiǎo )さな室(😎)で、間(😴)(jiān )はガラス(🕉)戸で仕切ってあ(🔂)っ(🕯)たの(🔑)で、控(kòng )所(🍊)からはま(✏)る見えだっ(💩)た(✨)。校(😳)(xià(🥝)o )友会(🍂)の委(😾)員たち五六(🐃)名が中でわいわいさわいでいる声を(🕒)き(😿)きつけて、(🥜)ふ(🤯)だんは遠慮し(🔏)がちな一二年の(🎈)生徒たちまでが押しよ(👇)せて来(lái )た(🔚)が、そ(🎃)の採(📿)(cǎi )点表(🏓)の左の端には(🖼)、馬賊、チャップリン、か(🙈)ま(🥔)きり、あざらし、おでん、花王(wáng )石けん、長(zhǎng )茄子、(🌽)瓦(wǎ )煎餅、といったよう(🍗)な先生(⚪)たちの(💌)あだ名(míng )が縦にならんでおり、それに括弧(🌿)(hú )か(💗)っこして受(🙈)持(🦑)学科名が書(👰)(shū )いてあっ(🐾)た(😮)。そ(📕)して、(🎨)その右(🏵)に(🕉)点(diǎn )数(💸)欄(👫)(lán )と備(💜)考欄(🎥)とがあったが(😁)、点数欄には(💢)五点と(🔱)いうのが一(yī(🍋) )つあるき(🗒)りで、(👾)あとはみ(🧣)な四(🍶)点(🥃)以(🐞)下(🎮)だった。零点はさすがに一つもなかった(🌖)。備考欄(🗂)には(🥢)、「品(⏺)性下劣(liè )、御(👠)殿女中(🎄)の(🌤)如(rú(🚮) )し」と(🕐)か、(📭)「駈(qū )落(luò )かけおち三回心(🍱)中未遂一(📱)回」とか、「野心満々、惜しむらく(🚨)は(🙏)低(😀)能」とか、「(🃏)彼い(🏕)つの日(🔹)にか(🤵)悔い(🏥)改めん(😱)」とか、「愚鈍なるが如くにして、最(zuì )も警戒を(🦇)要す(🤩)」とか、そういったさ(💤)ま(🏈)ざまの(➗)文(🏁)句(🌷)が、いっ(🐎)ぱい書きつめ(✝)てあった。五(wǔ )点(🍤)の(🚜)評点をもらっ(👡)たのは「あ(🛡)ざら(🐝)し」先生(shē(🔐)ng )だ(😉)ったが、(💲)その備考欄(📦)に(🦕)は「性粗野(🦕)にして稚気(qì )あり、陰険とは(🎉)認(rèn )めがたし(🍷)、(💆)合(🔓)否の判(🔠)定は(🙅)後日(rì )会議の結果(guǒ )にまつ」と(🏂)あっ(⭕)た。
(👙)と(🌧)、次郎は、また馬(mǎ )田(tián )の方(💛)(fā(🍣)ng )に(🕹)まともに向き(🛳)なおった。
「(🧒)昨(🐢)日(⛴)はお父さんがい(🤞)らっし(🔐)て下(xià )す(🤡)って、き(🏍)れいなお卵を(📽)たくさんいただ(🚞)きま(🖼)した(⛑)わ…(👰)…(🏙)鶏(jī )の方も、本(👏)田(tián )さん(🎴)毎日(rì(🍞) )お(🔆)手伝(yún )い?(💪)」
「話(😒)って何(🎁)だい(🍊)。」(✋)
次郎は(🔏)返事をする代りに、穴のあくほど馬田(📽)の顔(🤞)を見つめた。馬(👊)田(tián )は、その眼に出(chū )っくわ(🤕)すと、ちょっとたじろいたふ(📆)うだっ(🏴)たが、口だけは元気(📏)(qì )よ(⏺)く、
「あたし、そんなこと出(🐞)来ないわ。」
次郎はだまって馬田の近づ(🚢)いて来るの(🍚)を見てい(📞)た(🛁)。馬田は、(📲)次(💬)(cì )郎(láng )から二三(sān )歩のところで(🌈)立ちどま(🔕)ったが、そ(🍼)の左肩(🌪)はまだつ(🐃)き出したままだった。
「(🔔)千ちゃんのいたず(🧐)ら(💟)は、き(🐢)ょうだけではないらしいの。」
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