「お母ア(🚼)からきい(🤓)てみればえゝさ。」
そし(🌆)て、「陳(ché(🦓)n )述書(🐈)」を五分も十(🔁)分もかゝつ(🚋)て讀んでしま(🧜)ふ(✳)と、「(📙)馬(mǎ )鹿野郎(🤶)(lá(🕎)ng )。一昨日(rì )をとゝひ來(🤠)い!」と、ど(☕)なつ(🥥)て、それ(🤳)を石山(🌡)の(👑)膝に投げかへ(😦)してよ(🍺)こした(🥓)。
(🥅)源吉は(🏡)、フト(🕺)思(sī )ひ出した(🛑)やう(🌐)に、ゴクツ(🐦)とのどをなら(🤕)して、(📲)水を(🆙)のむ(🍿)と(🥎)、外(wài )へ出(chū )て行(háng )つた(🕙)。
(🤶)母親(🏤)が眼をさまし(🛤)て、一寸(🌳)枕から顏(yán )をあげて(⭐)、こつち(🎚)を(♌)見ながら云(💐)つ(✍)た。源吉は火も、もう(🖨)燃え殘(cá(📁)n )りしかなく(🍴)て、自分が寒くなつ(🎵)てゐた(🎇)の(📝)に氣付いた(😴)。
源吉達は、(🎰)もう雪も固まつ(🗃)た(🛀)ので、山へ入る時期だ(🔦)つ(🎴)たけれども、(🙌)この方が片付くまで行け(🏺)なかつた。そ(😤)れに今では皆、(⏳)そんな(🕠)處でない、(💸)と思(🚈)(sī )ふほど(👮)、(🐽)興奮し(🚰)てゐた。石(shí )山の家に寄り合(hé )つ(🕚)て、色々の話をきいたりしてゐるうちに、殊に若い百姓などは(📹)、「地(dì )主つて不(bú )埓だ!」さういふ理窟の(🅿)根據(👓)が(🕠)分つてくるの(🕊)が出て(⛸)きた(🐹)。始め「さ(🏙)うか(✔)なア」と(📀)思つて、(🌠)フラ/\した氣持の(⬇)もの(🌑)が、(📰)「野郎奴」などと云つ(🎆)て(🍫)き(🕴)た。澤山集ること(👽)があると(📝)、校長(zhǎng )先生(shēng )は、手(🚷)振りや(🕴)、身(shēn )振りまでして(🔋)、「(🌷)佐(zuǒ )倉宗五郎」や(🎿)「磔茂左衞門」な(📔)どの義民(mín )傳を(🎼)話して(🤟)きかせた。それが、處が、理(lǐ(📖) )窟な(🕸)し(🍴)に百(bǎi )姓(🖊)の頑固(🧜)な岩ツ(🙍)ころのや(💈)うな胸のすき間(jiā(㊗)n )々々から、にじみ入つて(📥)行(🔕)つた。それから、笑談のやう(🐝)に、「北海(🏃)道(dào )の宗(🌟)五郎」といふ奴が(🎉)、何處かから一(👂)人位は出たつて惡く(🥈)ない(🌐)だら(👢)うさ、(✔)と云(yún )つた。する(⛪)と、朴訥(♌)な百姓は(✂)、眞(📫)面(miàn )目(mù )に、考へこんだ。
校長(zhǎng )先(xiā(👌)n )生(shē(⛏)ng )は(🍛)それか(🏧)ら(🚛)しばらく(⬛)し(🎲)て、イガ栗頭をゴ(🐋)シ/\かきなが(⬛)ら歸つて行つ(😐)た。表をあ(🖱)けながら、「ウツ、寒(hán )い。」と(🕯)云(🎣)つて、袂に(🛷)手をひつ(🔜)こめた。戸がしまつてからすぐ(🥃)家(♍)(jiā )の側(🍢)で(🎛)、先生の(🌎)小便(🔭)をし(📘)てゐる(🐄)音がした。
源(yuán )吉(jí )は、どつこいしよ、と云つた風(fēng )に腰(🏄)(yāo )をあげて、表(⛱)へ出て行つた(🥗)。
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