「それは、君、(🚆)誰も(🕳)知らない―(🎺)―」
しばら(🏥)く石のよ(🙄)う(🔤)な(📏)沈(shěn )黙が続いた。そ(⛱)のう(🤷)ちに微かすか(🤱)に酔が学(🍑)士(shì(🐟) )の顔(💾)に上(🍫)(shà(🤖)ng )った。学(🍱)(xué )者らし(💪)い(🚃)長(🍗)(zhǎng )い眉だ(🕋)けホンノリと紅い顔の中に際立きわだって斑白はんぱくに見えるように成っ(⏺)た。学(xué )士は楽(lè )しそうに両(😿)手(🎢)や身体(tǐ )を動(dòng )かして(⚓)、胡坐(👖)あぐ(🕐)らにやったり、坐り直(zhí )したりしながら(🅰)、高(🚎)瀬(😶)の方(fāng )を見(jiàn )た。そして(⛲)話の(🐔)調子を変(📲)え(🏴)て、
「広(guǎng )岡先生が上田(🎆)から御通(💳)いなすった時(🍉)分から見(🍳)やすと、御蔭(🐝)で(💀)吾(wú )家うちでもいく(🏜)らか(🔋)広(🏑)くいたしやした」
桜井(😟)先(xiā(🔣)n )生の奥さんは庭づたいに隣の家(jiā )の(⚡)方から(📓)廻って来た高瀬に(🙈)尋ねた。奥さんは縁側のとこ(🅾)ろに出て、子(zǐ(📳) )供に鶏を見せていた。
(🐌)学(♋)(xué )士はこ(🍘)の家(jiā(🖋) )の子(♑)(zǐ )のことな(🕜)どを親達に尋ねながら、手酌で始めた。
塾の庭(tíng )にある(👏)樹木の緑も深い(🍏)。清す(💋)ずしそうなアカシヤの下(🛂)には石に腰(yāo )掛(〽)けて(🍓)本を開ける(🦄)生徒もあ(🎟)る(🥃)。濃い桜(🌘)の葉の(✳)蔭には土(tǔ )俵が出来(👊)て、そこ(🥄)で無邪(xié )気な(📉)相(xiàng )撲(🤺)すもうの(📺)声が起る。この山の上(🍱)へ来て(🔄)二度七月を(👂)す(♟)る高瀬には、(🎊)学(✏)校の窓から見える谷や岡が余程親し(🕗)いものと(🚺)成(chéng )って来た。その田圃(♏)側(cè )たんぼわきは、高瀬が(🎍)行っては(❕)草(🗳)を藉しき(🦍)、土の臭(♒)気にお(🕹)いを嗅(xiù )ぎ(🏌)、百姓の仕事(🕶)を眺め、畠の中で(🦍)吸う嬰児あかんぼ(💠)の乳の(🗿)音(👎)を(🕰)聞いたりなどし(🐎)て、暇(💭)さえあれ(⤴)ば(😨)歩き廻るのを楽(lè )みとすると(🗿)ころだ。一度消えた夏ら(🗿)しい白い(🥌)雲が(🐐)復た(👩)窓の外へ帰って(🚮)来(👯)た。高瀬(là(🌳)i )はその熱を帯びた、(🍨)陰影の多(🌱)い雲(🎭)の形(🕦)から(📄)、青(qī(😟)ng )空を(📍)流れる遠い水(shuǐ(🚾) )蒸気(qì )の群(🚷)まで(🎡)、(😶)見(🛰)分けが(🌒)つくよ(✔)うに成っ(🌳)た(🎛)。
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