「師範のやつらがいいふ(♋)らしたんだ」(🕥)
と、(🚧)また(🔕)だれ(💾)がい(👑)うとな(🕜)く(🔃)そ(🦏)れは手塚だ(🏧)といううわさ(📡)が立(⛅)った。このことを申し立(lì )てたの(💺)は(🚴)中村という同級生で(🙈)あ(🦑)った、中村(cūn )は善(🍧)(shà(⏫)n )良な青年だが、思慮(🏤)にと(〰)ぼしく言(👛)葉が(😆)多(👮)いのが欠点(diǎn )である、かれ(🛅)は学(⏱)校中のすべて(✔)のことを(🕐)知って(🔖)いるのでみ(🎨)なが(🕎)かれ(👦)を(👻)探(💎)偵と(😆)呼んで(🐏)いた、だが(🎊)この探偵は決し(🏾)て人(🍫)に危(🔭)害を加えない(〰)、口か(🌝)ら(🤲)でまか(🤯)せにす(🚬)きな(🖍)こ(🌡)とをしゃ(❗)べ(🚥)りち(🗝)ら(⛺)して喜んでいるだけである。中村(🚑)は手(🍎)塚が昨(😤)日(💫)きのう不(bú )良(liáng )少女と活(🚠)動写真(zhēn )館からでた(🐗)のを見た、そうして後をつけていくと洋(🚨)食屋へはいっ(🆗)たというので(🦎)あっ(🛵)た。
これで柳(🧐)(liǔ )の気(qì )が(🚅)しっ(😴)かり(👐)と(🅱)おちつくのである(🎓)、柳は小(xiǎo )原の老巧に感謝す(🗂)るの(⛽)は(⏺)いつもこ(🧘)ういう点にある。
その日(🗽)の試合は製(🧟)粉(💘)(fěn )会社の裏(💢)の広場(chǎng )でやるこ(🏇)と(😸)になった(🐻)、中学の運動場は修(xiū(📢) )繕の(🧠)ために使(🛐)用ができなかっ(🎻)た、(💙)朝からの快(🚇)晴(qíng )でか(🐲)つ日曜であるため(🚻)に(🍧)見物人(🍟)はど(🎃)しどしでかけた、(🎶)豆腐(🖍)屋の(👺)覚(🗼)平(🤝)(píng )は早く商売(🌓)をしまって肩にらっぱ(🦎)をかけたままでか(🗃)けた、見(jiàn )ると(💗)正面に大きな網(wǎ(🔐)ng )あみをは(🎩)り、白(bái )い(⬜)線(🖨)を大(dà )地に引い(👣)て(🧓)、三ヵ所に大(🥐)き(🈯)なまくらのようなも(🌨)のをお(🍲)い(🙃)てある、二(🔸)本の長(🙇)い線(😠)の両(liǎng )側(cè )に見物人が陣どっ(⏱)て(🐎)いる(🎖)が、(👤)草の上に(🕊)新聞(wén )紙を敷いて座ってるのもあり、(💷)またむしろ(⛷)やこ(🎃)しか(🎹)けを持ち出したのも(🚕)あった。覚平は(📤)か(💼)くまで野球(🚶)が人気をひく(✏)とは(📂)思(🏯)いもよらなかった。かれは野球(📠)とはどん(🎫)なこ(🤜)とをするものか知(⌚)らなかっ(📧)た。かれ(⛴)は豆腐おけ(😯)をにな(🥟)って町を(🤶)歩くとき、(⛰)おりおり子供(gòng )等(děng )に球を頭にあ(✌)てられたり背骨を打(dǎ )たれたりす(🔖)るのでむしろ野(yě(⤵) )球(qiú(😷) )に対して(🖐)反感をいだいていた。
「厳(🥥)罰げんば(🦔)つに処すべしだ、(🍒)よく調べてくれ」(🎶)
見(jiàn )物(wù(💆) )人の拍手の音の(⛵)中でわれがねのよ(🏂)うにどなった(⌚)ものがある(♏)。
いず(🤝)れを見て(🐔)もそれ(📡)はいかにも(🏋)みじめな一隊であった、か(✒)の花やかな浦中と対照してこれは何と(🧒)いうきたな(🏯)らし(🍚)い選手達だろう、見(jià(⛎)n )物人は戦(〽)わ(🧞)ぬうちに勝(🍒)敗を知った。
「打たしてもいいよ」と(🚙)千(qiān )三(👉)は(🍋)五大(dà )洲にいった。
「活(🛴)動(dòng )じゃないかえ(🥡)」(🔚)と母がいった。
「わかっ(👈)た(📖)か(🔒)」
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