第一、入学(xué )の当初(chū(🔢) )から(🙅)、五年生(🧔)の(🗺)間に「生(😷)(shēng )意気な(🤹)新(🐇)入生(shē(🔒)ng )」と(🚶)して有(😒)名になっていた彼は、彼らに鉄拳(😡)制裁の口実(shí )を(🌁)与えまい(💣)と(🐙)して、校(xià(🦆)o )内(💫)(nèi )で(👏)は無(🏞)論の(🏋)こと、ちょっ(🍅)と(😴)散歩(bù )に出るのにも、(🌉)始終頭を(🎸)つかい(🤪)、気を張っ(🚠)ていなけ(🤽)ればなら(😖)なかっ(♍)た。「(🧓)狐」や「三(🏉)つボタン」のよ(🛣)うな上級(jí )生に対して(🦇)、卑(🔓)屈(🈚)ひくつにもならず、言いが(📖)か(🉑)りもつけ(🐐)られ(🌟)な(🏥)いようにするに(🤣)は、次(🐟)郎の(💈)苦心も、実(📂)際並たいていではなか(🐽)っ(😀)たのである。彼(😞)はちょっと門(mén )口を出(chū )るのに(😊)も、必ず制服制帽(🧞)(mào )をつけ(🍙)ていた。街角では(🔎)、一(yī )応四方を見渡(dù )して、五年生の姿(zī )が(💽)見(🗑)えると、(⏩)相(🐧)手がどこを見ていよ(🍒)うと、それに(🍜)対(😟)(duì(🔙) )してきちんと敬礼(😝)をした。むろん(🌠)、校則は、どんな些細(xì )なこと(📷)でもよく守った。その(🏞)点で(🐠)は、(👼)人(🛵)一倍細(⛩)心な恭一ですら、彼の几(💐)(jǐ )帳面きち(🆓)ょうめ(🍝)んさをおり(㊙)おり冷(lěng )やかしたくらい(♓)であった(🏏)。その代(dài )り(🥒)、彼(bǐ )は、(💣)今後五(🐴)年(🧡)生に無法な暴(🚮)(bào )行を加えられたら、退(tuì )学処分(fèn )の(📍)危険(🌂)を(🍂)冒しても、思(sī )い(💺)きって反抗(🎯)を試(🐢)(shì )みよう(🏸)と、(🙉)固く心に(🏡)誓っ(🛬)てい(🌞)た。彼が彼の(🍼)小(👯)刀ナイフを筆入に入(rù )れないで、い(🧡)つ(🦉)も衣嚢か(🌟)くし(🕑)に入(🍩)れていたの(🌙)も、実はそのため(🐔)だったの(⛸)である。
次郎の気(🚹)持は、恭(🏼)一に(🗯)はすぐわかった。
「あ(📋)たりまえにし(🌀)て(😦)いても、生意気(🔏)だって言ったら?(🛢)」
一六 (📘)葉書(shū )
「何(🍂)? 見てい(🍞)た!」
次(cì(🔸) )郎(lá(🈲)ng )は、そう言われて、まだ(💜)何か言い足り(🕞)ない様な(🍌)気(🔹)(qì )が(🤶)した。そしてち(📖)ょっと(🤛)考えてから、
「もう、よ(📀)せ(🛸)! もう(📚)この(🐏)くらいでいいんだ。」(💁)
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