バラエティ番組《x ビデオ ふたなり》2行目ライン
x ビデオ ふたなりあらすじ
第七章(🍓)(zhā(📚)ng ) 浅間(jiān )のふもと
(😥)ど(🎐)うでし(📂)ょう(🖲)、こ(🕠)んな朝寝(♌)坊(fāng )にも(📮)早(👖)く目のさめる時(shí )が来(lái )ました(🚡)よ。気がついて(🕡)み(👕)る(🚤)と、にわとりは暗(😰)いうち(🙅)か(🔑)ら(🍾)起きて(🕳)生徒を(👰)呼んで(✈)いました。
(🥤)当(😟)(dāng )時の函館あたりはまだ「蝦(❤)夷(🥩)(yí )地えぞち」と(🛁)言(🎇)いま(🕒)して、開けたばかりの(📨)さみしいと(🤷)ころでし(🚪)たが(💌)、先生(👪)は六年(💀)もそ(🎱)のさ(🗯)みしいと(🚐)ころにしん(🌀)ぼ(🍀)うして、病院や医学(xué )所(📺)を(🌟)建てたり、薬草園(👩)を開いたり、(🚼)松(😱)杉ま(✴)つすぎその他(📪)の(🧚)木の苗(🖱)(miáo )を内地(🕋)(dì )から移し植えさせたり(🕯)しました。その(🤭)「(🐻)蝦(📄)夷地(🚾)」に緬羊め(🐄)んようや(🍫)牛を飼い、養(yǎng )蚕(🐟)の(😏)業(👼)につくも(🎿)の(🔞)ができたのも、先生の監督(🎏)(dū )では(👙)じめたこ(💦)とな(🔠)の(🥔)です。疏水(shuǐ )の工事を起して久(🌅)根(🗻)別(🧟)川く(⛸)ねべつが(🔼)わ(💍)というところから(🍩)舟を(🐦)函館(guǎn )へ(🙄)通(tōng )す(🗄)ように(🐂)したのも先生(shēng )でした。
(🐀)恩人、(👬)吉村(cūn )さんの家(🎇)といえば、わ(🗿)た(⚓)しが少年期から青年(nián )期にかけての日を(🐠)送ったところ(🈁)です。お話のついで(🎺)に、自分(🧚)の書生時代(dài )のこと(🌛)を(🥈)ここにすこし(🔏)書(shū )きつけて(😧)みま(🦂)しょう(😶)。
その(⌚)道につ(🐾)いて(💽)南(🚒)へさして行(🗝)くと、臼田の(👹)町へ出る。臼田(tián )に稲荷(🍅)山(shān )いなりやま公園とい(🥠)うところがあって、(😖)公園前の橋のた(🌻)もとあたりから望んだ千曲川(chuān )のながめは実にいい。あれか(🤥)ら八つが岳(yuè )たけ(🚓)山脈のふもとへかけて、(🏒)南(🤬)(nán )佐久の谷(gǔ )が目の前にひ(🍔)ら(⛳)けています(🍱)。千曲(🥩)川(🍋)はその谷(❤)を流(liú )れる(🈳)大河で、(🎿)岸(àn )に(🧔)住む人たちの風俗やことばの(🔩)なま(⌚)りも川下とはい(💋)くら(⏱)か違(🤗)うよう(🥟)で(💙)す。岸をさかのぼる(🅾)に(💌)つれて、馬流まながしあたりから(🚴)は、さすがの大河も谿流(liú )けいりゅうの勢いに変るのですが、川(📰)の中(zhōng )心(xīn )が右(yòu )岸のほうへ(🍿)ひ(🚅)どく(🔷)かしいでいるために(🐋)、左岸には川底があらわれ、(🏨)砂(shā )は盛(🚨)(shèng )り上がり、川上から押(yā )し流された大(🍯)(dà )石(🏆)が埋(má(👹)i )ま(🎛)って(🥀)、ところどころにかわやなぎ(🥩)、(🐡)あ(📧)しのくさむらなどが茂っていま(🐜)す。右岸(àn )に見(🍉)(jiàn )られるの(🐡)は、かえで(🅰)、かば、なら(🛴)、うるしの類(lèi )です。甲州街(jiē(🌎) )道はそのかげ(👬)にあるのです。しん(㊙)ぼうのいい越(yuè )後えちごの商(shāng )人は昔からそこを往復(fù(🌼) )した(🈂)と聞きます。直江津なおえつから(⛽)来る塩ざかなの(🚫)荷が(🐢)そ(⤴)んな(⬇)山地(dì )まで深(shē(😉)n )入(rù(🚬) )りした(📨)のも(🛩)、も(🗓)っぱら(🌜)その街(👹)道を千曲川について、さかのぼったもの(🤶)だそうです。
長いも(🛫)の、仙台(🚗)(tá(🛅)i )せんだい地(dì(👒) )方(fāng )に伝わ(Ⓜ)ってきた「さんさ(✈)しぐれ」(💹)の古(💺)い歌の節。
(🎖)物にさきがけするのと、(🧡)しんがりをつとめるのとでは、どっちが勇(🥟)気がいるでし(🤽)ょう。前(qián )のほうの人(🖐)は進(♈)んで(🥠)とげのあるいばらの(❣)道を(🤕)切り開いて行くの(🎒)で(🐓)すか(🔡)ら勇気がなく(⌛)てはかなわない(🃏)こと(🕊)ですが(🧙)、あとのほ(🦉)うの人(🎾)とて(⏬)勇(⛑)(yǒng )気が(🍄)いることに(🐪)かけ(🚘)てはそ(🚁)れに(📪)劣(🔨)(liè(🌄) )りません。
(🎲)なんと皆さん、世の学(🧡)者がどこに昔の(⛩)代よをさ(👼)がしだすかといいますに、(🐒)多くはそれを土の中(zhōng )から見つけてきま(🍂)す(🌋)。父、母、兄弟(🏄)、親(⚡)戚しんせき、お友(👛)だち、そのほかかつ(🌄)て親しか(💤)っ(🛀)た人たちで、こ(😯)の世に(🥋)おい(🐡)とまご(📠)いをして(👘)行くも(⚡)のがうずめら(🥇)れたりほうむられたり(📓)する(👆)ところは、(🕔)み(🖋)な(💰)土の中で(🏑)す。土ほどな(✉)くなった(😠)人(rén )を思い出させるものもない(🚿)かわ(🐳)りに、(📋)またそれほどいろ(🎺)いろ(⛷)な(🏻)も(🦒)のの(📏)生(🏫)(shē(📰)ng )まれ(💘)てくる場所もありません(🚑)。
江戸に召しかえさ(⬆)れてか(🎐)らの先生は昇平校しょ(🕘)うへいこうとい(✒)う名(🗺)高い学(xué )校(🙏)の頭取とうどりを命ぜ(🍘)られ、上(shàng )士じ(🚅)ょうし(🥡)の位に進み(🌃)、さらに(🈁)鑑(🍡)察かんさつと(🉑)いってだれでもうらや(⛹)む重(chó(⛑)ng )い役(yì )目(⏯)をつとめることになりました。そればかりではあ(🤢)りません、(🈴)当(dāng )時(💶)(shí )は諸外(🥦)国(🔺)の軍艦(🕥)や商(shāng )船(🐫)がだんだんこ(😒)の国(guó )の(🗄)港に集ま(🏜)って来るよ(🤰)う(🎈)に(📤)なりま(🌔)して、日(🤡)(rì )本国じゅう大(dà )さ(🚁)わ(🈶)ぎの時でしたから(✡)、(🌘)その談(tán )判にあたる外国(🍰)奉(📺)(fèng )行ぶぎょうは勇(yǒng )気のある人(🏼)で(🧚)なければつとまりません。先生は一番(🧥)最(zuì )後にそのむずか(👏)し(🖊)い(🍚)外国(🦄)奉行(háng )を引きうけ(🔘)、徳(🔻)(dé )川の大身代おおしんだいを引き回(huí(💮) )した人(➖)(ré(👙)n )の(🤱)一人でした。
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