「歴(lì )史(shǐ(😋) )的と(🍋)は(🚍)驚い(😗)た(🚤)ね。はっ(👽)はっはっ。」
次郎(láng )が本校(🎮)(xiào )舎の前まで来ると(🍂)、(🌇)ち(🕶)ょうど職員会議(yì(📟) )が終(zhōng )ったところらしく(😋)、先生たちがぞろぞろと玄(xuá(☕)n )関から出て(🎭)来(🖍)るところ(👠)だっ(🤾)た。彼は先生たち(🐽)に顔(yá(🐘) )を(💁)見られるのが(⬅)い(🔆)やだ(📥)ったので、校(xiào )舎の陰にかくれて(🛢)、人(rén )影(yǐ(⏪)ng )の見えなくなるの(🧀)を待(🐍)つこ(📍)とにした。
「うむ(😺)、きいた(💵)よ。もう(😐)学校(xiào )で(🐾)はみん(🐘)な(🈶)知ってるよ。」
彼(bǐ )は、そこで、(🌇)ちょ(🎮)っ(🍑)とう(🦒)しろをふりかえってみ(🍶)た。すると雨天(⛑)(tiān )体操場の(🈴)中から無数の視線(xiàn )がまだ自分を覗の(🧡)ぞいており、その視(💛)線の一(🈂)部(🥒)を遮(🌱)って、二人の五(wǔ )年生(🎪)が(🚻)入口の近くに向きあって立(🍅)っているの(🦊)が見(jiàn )えた。その一人は三つボタン(😂)で(🍫)あり、(🤞)も(😰)う一(🌲)人(rén )は最(zuì )初に(🐚)演(🏇)(yǎ(🈸)n )説した生徒だっ(🎉)た。
「ふう(💦)む、そ(🎥)うか。」
彼(🐝)は、そこで、ちょ(🗂)っとう(🚨)しろをふ(⏸)りかえってみた。する(🌇)と雨(yǔ )天体(tǐ )操場(chǎng )の中(🥫)から無数の(🎆)視(shì )線(xiàn )がま(🚓)だ自分(📒)を覗(👇)(sì )のぞ(🍇)いて(🛷)おり、その視線の一(yī )部(🍆)を遮って、二人(😬)の五年生が入口(📀)の(⛑)近(🐸)(jìn )くに(🧚)向き(🥐)あっ(🕐)て立っているのが(🐯)見(jiàn )えた。そ(🧙)の一人(👗)は(🤚)三つボタンであり、(🛌)もう一人は最初に演説(🐺)し(🚞)た生(shē(♿)ng )徒だった。
恭(gō(🧛)ng )一は、やっ(🥨)と答(🆕)え(🤗)て、眼を(🚲)ふせ(🖼)た。
誰よりも感激したのは、(🏂)恭一(yī )だ(🥁)った(🤕)。正(zhèng )義感(😰)の鋭いわりに、(🚱)気(qì )の弱(🌼)い彼(✈)は、(⭕)大沢のこの(🌓)言(🚊)葉で、力強い支(zhī )柱を得(dé )たような気(qì )がした。彼(⏫)は、何よりも(🏻)、それを次郎の(🏆)た(🦇)めに喜んだ(💞)。そして、その日の(👶)授(🍳)業(yè )が終るまでに、彼は、次(🅰)郎(🍾)の(🌚)生い立ち(🎸)や、(🈶)彼(🤦)自(🐨)身(💶)の次郎(láng )に(🗞)つい(🥚)ての考え(💧)な(🕟)どを、何(hé(📵) )もかも、(🌰)大(🐑)沢(🤪)に打ち明けた。
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