「(📁)涙のある人(🍈)間だけが(🚥)、(🧀)すべ(🧞)て(🐆)を(🅱)支配(pèi )すること(👡)が出来るんじ(🈸)ゃ。」
恭一は、(🐓)も(🏼)うその頃には、詩(🍢)や歌をかなり多(duō )く作っており、年二回発行(🌁)される校友会誌(zhì(🌤) )には、きまって(🐭)何(hé )かを発表していた。次郎に(🎅)は、(🌌)それが世にもすばらしいことのように思えた。そのため(🏉)に、彼(🈺)の恭一に対す(👗)る(🗣)敬愛の(🐒)念は、これ(🙇)までとはちがっ(🐕)た意味で深まって行(📻)った。が、同時(⏯)に、彼(bǐ(🛰) )が、何(hé(📬) )かしら、恭(🎮)一に対(duì )して妬(♒)ねたま(🔹)し(🏳)さを感じ(🌲)は(🎲)じめた(🥋)こ(💎)とも(📺)、(🦑)たしかだ(🌭)った。
彼は、いつとはなしに、そんな(🦁)気が(♉)していた。はっ(🐉)きり意識(shí )して、そうなろうと努(🌏)めたわ(🥁)けでも(🍷)なかったが、中学(🦇)に入(rù )学して(🐔)以来、(🛎)日一(🐥)(yī )日と、母や祖母の問題がその深刻さを減じて行き、こ(🦅)のごろでは、よほどのことがない(🚱)かぎり、(👽)たいして気にもかか(⤴)らなく(📅)な(⭕)って(📈)来た(🎅)の(🙈)である。それは、たしかに、中(zhō(📒)ng )学校とい(🤖)うものの空気が(🔲)、彼(bǐ )にいろ(🎨)いろ(📍)の新しい問(🍟)題をあ(🆓)た(💊)え、彼の(🏺)関心を、急に家庭(🍗)以外の世界(jiè )にまで拡(😍)げてくれ(🐇)た結(🍗)果(guǒ )に(⛓)ちがいなか(🐸)った(🐀)。その意味で(✔)は、中学校とい(📴)う(🦅)ところも、尊(🥈)敬すべき(👝)先生がいるいない(🍋)にか(😍)かわらず、人(😰)間を(💍)成長(⏺)させる何(hé )かの魔術をもっ(🧐)たと(🏕)ころだ、と(❕)いえる(🍌)であ(😴)ろ(🚺)う。
大沢は(🌅)「やあ」とお辞(💀)儀をかえし(🍁)て、(🔃)あぐらをか(🛹)きな(👉)がら(⏭)、
「学校がい(🌶)やになりゃしない。」
こうして、彼は、彼の(🥃)同級(✉)生の間(jiān )に、(🏠)一人(ré(🔽)n )として心の(📥)底か(🉐)ら(🍦)交わ(🐣)りう(🍎)る新しい友人(🎊)を見(jiàn )出さなかった。そ(🆘)れ(🕸)ばかりか(👮)、(🥣)竜一や源次で(🐋)すら、もう彼に(🕶)とっては、心からの親(🎁)友(yǒ(❣)u )でも、従兄(xiōng )でもなく(🆒)なったのである。むろん、(🚮)小学校(xià(♒)o )時(🗜)(shí )代(🕶)に(🛠)培われた温い感情(🀄)が(😟)、(🤭)そう無(🏒)(wú )造(💮)作(zuò )に冷(😦)めてしまうわけは(🍂)な(✡)かった。で、次(💢)郎(🎼)の(🤳)彼ら(🔼)に対する気特(🔗)に(😫)は、他(tā )の同級生(shēng )に対する(🐪)のとは、(🕞)まだかなりち(📙)が(🏘)ったとこ(🥕)ろがあ(🎢)り、(🤤)また、彼が(🌃)土曜から日曜にかけて彼らの家(🏧)を訪ね(💧)、見たところ以(yǐ )前(qiá(🚗)n )と少(shǎo )しも変らない親しさで遊(🧓)んだりするこ(🚹)ともしばしばだったが、そ(🦐)うしたことは、所(🔃)詮(💮)しょせん、過去の酒(jiǔ )甕さ(🈯)か(🔯)がめから(✈)したたって来(🛫)る雫しず(🆘)くのような(🐱)もので、彼の(🍲)注意(yì )が一旦(🛐)明(mí(🌚)ng )日(rì )のこと(🚹)に向(🌩)(xiàng )け(🚬)られ(🕋)る(🖨)と、二人は、もう、彼にとっ(🍉)て、他(🎍)の同(🍂)級生と少し(🚴)も択え(🐝)らぶとこ(😝)ろのない存在(zài )だった(📛)の(⛄)である。
「ずっと田舎(🐤)(shè )の親(qīn )類(🚾)の家にいたもんだか(🥪)ら……」
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