「(😿)ちがいます。新入生み(🦂)んなのため(🚐)です(⏹)。」
「いい気味だ。あ(😺)い(😅)つも、たま(💁)にはそんな目(mù )にあう方(fā(🌈)ng )がいいだろう。」
も(🌦)っとも、生(shēng )徒(tú )間の噂によると、校内(🎦)に二人(rén )や三(sān )人は、尊敬に(❤)値する先生(🎙)がいないでもないら(💼)しかった。また、入(🤞)学式の時に、彼が校長から(🎡)う(🕟)けた印象も(🗺)、まだ(🌶)すっかり消えていたわけではなかっ(📨)た(🕑)。し(🌨)かし(🕜)、そうした先生(🏀)たちは、次(cì )郎た(🖊)ちとは(🔭)まる(🏇)でべ(💌)つ(⏰)の世界に住(🛵)(zhù )んでいるよ(🎑)う(🥦)なもので(🥍)、(🥒)めったにそ(🐫)の顔をのぞくこと(🍥)さえ出来ないのだった。次郎は(🍪)、その(📁)ために(🥒)、(🛃)中学校というと(🚉)ころは、(🚞)小学(xué(📻) )校にく(😬)ら(🍍)べ(👡)てずっと奥行が(🎛)あるような気もしたが、また(⏮)いやに不便なところのようにも思(sī )っ(🔰)た。
「(😟)うう(🆔)ん、ちっとも。…(⛷)…僕(🥠)も君らの話をきい(📤)て、今はじめて知ったんだよ。」
「じゃあ、どうし(💹)ておとなしくし(💠)ていな(🏁)かったんだ(🔖)い。」
花(huā )が散り、梅(méi )雨(yǔ(🐻) )つ(📙)ゆが過ぎ(🌱)、(😫)そろそろ蝉が鳴き出す季(🐡)節になっ(🐡)たが、(🎁)その間、次(🈁)郎(🔩)(lá(🍅)ng )の身辺(🏡)には、(🌐)心配(pèi )さ(🤨)れ(🍓)たほどの事(shì )件(🙃)も起(qǐ(😡) )ら(😤)なかった。
「そ(🗿)りゃあ(🍌)、知らんだろ(🤢)う。」
(👣)彼(bǐ )は(👱)そんなふうに思(🎼)った。また、お芳との関係(xì )に(🧜)ついても、乳母やは(📊)いつ(🥄)まで自分を(🦖)子供(gòng )だと思(🕝)(sī )っ(✋)て(😧)いるんだろう、と(👑)いう気がし(❎)ていた(🗨)。尤(⛅)も、この(💉)気持のな(🐠)かに(👟)は(♓)、何(📺)かしら、(🆙)ま(🐷)だ割(gē )りきれない(🔽)ものが残っ(🆖)てい(🥓)た。ゆ(🌰)さぶる(✨)と、底か(🚦)ら(⬅)、にがいものが浮いて来そうな気さえした。「一番」(🚰)や「偉い人」(🕧)を微(🎼)笑を(🏺)も(📱)って読(dú )んで行(🔨)く彼も、「今度(🔀)の母さん」の(🌤)くだりに(🐼)な(⏯)ると、だから、いくぶん(⛑)顔が(🐷)ひ(🏟)きしま(🈸)って来たのである(🥠)。
「そうか(✴)。で、(📈)ど(🤞)うするんだい(😔)、これから?」
「(⛲)僕は、い(🈯)やだ(🎏)。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025