「そ(💣)れに、今朝(😣)はすいぶ(🏅)ん(🌜)寒かったし(🕡)、(🏪)平木(mù(🔜) )中(zhōng )佐(💃)(zuǒ )どころではな(🐍)かったんだろう。」
(😫)大河は第五室の列の一番う(👇)しろに(🕤)すわってい(🅰)た(🏁)。しかし、ただ静かに瞑目め(💃)いもくして(👸)いるだ(🏇)けで、そ(🆙)の顔から(🍑)は、(🥇)か(🏭)れの気持ちが(🥜)ど(🐌)う動いているかは、すこしもうかが(🏽)えなか(🌷)った。
か(🕹)れは、窓ガラス、窓わく、板(🎁)壁(🧜)、ふみ(💠)板(bǎn )と、上から(⛴)下へ、(🆙)つぎつ(🏳)ぎ(🐒)に拭(🛹)ふきあげて行きな(✅)がら、お(👬)り(👼)お(👎)りそとをの(🐅)ぞ(🛁)い(👏)て飯島(🔧)の様子に注意(😺)して(🏖)いた。そのうち(🤾)に、飯島は急に何か思い(🕺)出(🐺)した(📬)よ(🀄)うに叫(jiào )さけ(🔭)んだ(🛁)。
「こん(🤹)な寒(há(🍱)n )い朝に、死(👯)ぬ気(⏺)になって(⛩)みん(🗻)ながはね起きて(🎰)くれると、平木中佐に感謝(xiè )してもい(🍌)いん(🗺)だがね。」
「(🐉)ええ、で(🖕)も、まだだれも起きた様(📡)子(zǐ )がない(🎍)んで(🗒)す。」
「そりゃ(🍘)あそうだろう。それがあ(🕢)らわれるのはまだ早(zǎo )いよ。」
か(🏜)れは、そう言(yán )うと、すぐお(😍)じぎを(📗)して、塾(shú )長室(💙)を出た。朝(🧘)倉(cāng )先生は(🖇)無言のまま(🏂)、かれのうしろ姿(🦄)を見(jiàn )おくっていた。
かれは、むろん、その(🏥)ことに(🐟)気(🎰)がつ(😈)いて(🏤)い(🏏)た。しかし(🌻)、べつ(🎮)に気(qì )を(🚯)くさらしてはいな(⏪)か(😐)っ(🗺)た(🐞)。毎回開塾の当初はそうだった(🍤)し、時刻どお(🧢)り(🐒)に板木が鳴(míng )ることさえ(😯)珍めずらしかった(🚟)ので、今朝(cháo )の(📥)板木(mù )当(🗻)番(fān )の正確さだけでも上できだぐ(🎃)ら(🌕)いに思(🧒)っていたのである。
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