「ええ、そ(🏓)れ(👓)はぼく(🐔)にもわかります。しか(😘)し(🤓)、その(💺)ために、大(☔)(dà(🛅) )河君(jun1 )がぬれ(🆒)衣ぎ(🛋)ぬをきなければ(🤓)ならないとい(🧝)う道理はない(⏬)でしょう。ぼ(🏫)くと(🎒)し(⬅)て(🧥)は、(🦒)それがたまらないほ(💓)ど心苦しいん(🚾)です。」(🌽)
(🏎)次(📨)(cì )郎(láng )は吹ふきだしたい気持ちだ(🔷)った。同(tó(💄)ng )時に、心(🌰)(xīn )の中で思(🍌)った(🍚)。
(🏞)次郎(💗)がは(🐰)たきを(🚏)かけお(🎾)わり、(🥛)箒ほうきをに(🌤)ぎる(🦌)ころに(📏)なっ(🎞)ても(🏺)、ほかの部屋は(🛤)、(💙)まだどこも(🕞)ひ(🤘)っそりと静(jìng )まりかえっていて、板木の音だけが(👚)、いつまで(⛰)も鳴り(👍)つ(🏞)づけていた。
そんなはずはな(🍩)い!
「あっ、(🎁)そう(🌝)だ。僕はここだけ(👔)にへ(🔻)ばりついていては、いけなかった(🥨)んだ。」
事務(🌱)室の柱(👛)時計(🔨)は(🌌)し(🏯)らど(📼)けいがゆっ(🛅)くり、十時(🐄)をうった。次郎(lá(🤧)ng )はかぞえる(🐳)ともなくその(🏽)音をかぞえ(👀)ていたが、(🐬)かぞえお(👲)わると、やに(🛄)わに立(lì(🔎) )ちあがった(🔤)。
朝(cháo )の行(há(🚤)ng )事は(👁)、(🎈)まず(😑)室内体操にはじまった。それは友愛塾のために特に考案さ(🤭)れたもの(👩)で、その指導も指(🔰)揮しきも次(✋)郎の役割(😈)(gē )だっ(📗)た(🚠)。体(tǐ(👣) )操がすむと、朝(🦋)倉先生の合い図(tú )で静坐せ(🍋)いざに入(🧐)った。これは就(jiù )寝(qǐn )前の静(🍨)坐(🔔)(zuò(🚈) )にくらべると、いくぶんながかったが、(📂)それで(🦏)も、せいぜい十(⬇)四(❔)(sì )五(wǔ )分ぐらいだっ(⛔)た(💝)。次郎は、(🎰)今朝も足(✅)音(yīn )を(🤠)しのばせな(🐴)がら、塾生た(👼)ちの姿勢(shì )を直してや(🐫)った。
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