「手塚(zhǒng )! 手(🚒)塚!」
実際それ(🚯)は師範(fàn )生徒からでたう(🈷)わ(😧)さである(🍭)、師範生(shē(👼)ng )徒は中(🚁)学生にくらべる(🔋)と(✋)学資も少な(🖋)いし、(🚺)また富め(📟)る父兄をもた(🧡)ぬところからなにかに(🈁)つけて(💀)不(bú )自由(🤱)勝ちで(🧀)ある、それに反して中(🛐)学生は多くは相当(⏳)(dāng )の資産(✍)ある家の子である、か(🐹)れらは自由(🎷)に(🤪)ぜいたくな(🥘)シャツを(🥟)買い(🎚)、(😹)ハイ(👍)カラ(🎢)な文(😵)房(♈)具を(🚛)用い(🧤)、活動(⏹)(dòng )や芝(🧓)居(jū )など(🦈)を(🥋)見物し、(🎋)洋食屋へも出入りする、そうさせること(🍯)を不純だと思(sī )わない父兄が多いのである(🍶)。
野球場は見物人(rén )と見(🕣)(jiàn )物人と(📪)の応援戦(⛅)となった。
(👸)この(🌽)声援と共にこ(😔)こにおどろくべ(🥍)き声援(🍄)者が現(♌)われた、それは製粉会社(shè )の職工(gō(🔸)ng )四、五十名(míng )と、木材(📙)会社その他の労働者(zhě )、百姓ひ(🐰)ゃ(🐮)くしょ(🖱)う(😼)、人足、馬(💯)夫まご(🤙)! あ(⛸)らゆる貧民(mí(🐿)n )階級が一度(😓)にど(👘)っとときの声をあ(🐲)げた。
「これはこ(📊)れ(👨)は」
「な(🚡)にを?(🏉) 大事なことを?(🤸)」
「しかし、(🚬)諸(🐚)君の中に活動(💝)(dò(🙉)ng )を見な(🚏)い人があるかね、ど(🚦)うだ」
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