校長室(🛩)にお(😈)ける会(huì )見の(🌻)様子(🎺)は、あ(🕧)とで四人(🔏)が――と言(yán )っ(🛄)ても平尾(🔠)は(👰)あ(🌄)まりしゃべらなかったが――(🤩)みんなに話(huà )したところに(👕)よ(🤥)ると(📌)、(📨)かなり悲(🐛)(bē(🏈)i )哀感をそそる(💎)ものだったらしい。元来花(📿)山校(xiào )長の鼻は、(😆)馬(mǎ )田が次郎(🌰)のうちで言ったよ(🌅)う(👶)に、実際いかにも(🥉)ちょっ(🧓)ぴりしてい(😊)る。恰好だ(🆔)け(🍱)は、美(měi )人の鼻といっても(🌎)い(🤸)いほどととのっているのだが、顔の面(miàn )積に比較(🏠)(jiào )し(〽)て、そ(📨)れがあまりにも(🍐)小(🦌)さすぎるのであ(🐓)る。血色の(🎡)わるい、それで(🕋)い(🕺)て(🎰)い(💞)やにつる(🍦)つる光っ(💰)て(🈺)い(🛡)るだだっ広(guǎ(📥)ng )い顔のまんなかに、つ(🙅)つましす(🥥)ぎ(💽)るほど(🥍)つつましく、そしてそ(🌱)れ故(gù(🧤) )に安(😝)定しすぎるほ(🍹)ど安定してくっ(🌥)つい(🔒)ているそ(💋)の(✨)鼻を、(💈)校長就任のその日以来、生(🚎)徒(😕)たちは「ピラ(🤮)ミッド遠望(wàng )」(💧)と呼んで(🌬)鑑賞し(👫)ている(🚙)の(🚢)であるが、それは決(jué(📋) )して的(🎊)はずれの形容だとはいえない。生(🤐)徒間(jiān )に、そ(🐟)れほ(🌺)ど安定(dì(🦊)ng )し(🌱)た印象(xiàng )をあ(💐)た(🏣)えてい(🤲)る(⬅)その(⬇)鼻(bí(💟) )が、血書を差(chà(💍) )出した(🧘)瞬間(jiā(💰)n )、(👈)ぴく(😕)り(👫)と動(🏸)き、しかも多(duō )少額の方(㊙)に(🕰)ずれ(🚼)たよ(💑)うに感じられたというのだから、(🐫)およ(📋)そ、(🤼)その場の光景(jǐng )が察しら(🔵)れるであろう。
次郎は(🏣)急いで膝(😌)を正(zhèng )し、縁板(🥧)に両手を(🍥)ついた。
「しかし、昨日お父さんにきいたんだ(🥐)が(🚦)、君は血書を(📲)書(🥃)いたって(😱)いうじゃないか(🏝)。」
「なに(🎲)、用(yòng )がないか(🔠)ら?」
「(🔞)悲観(guān )しきっ(🌫)て(🌀)、ど(🚺)うにもなら(🔥)ない(🌿)んだろう。」
(🐭)次(cì(👀) )郎(🌈)は(🛣)急いで膝を正し、縁(🛍)板(🥈)に両手をついた。
朝倉先生の家の玄関はひっそりして(🕘)いた。案内(nèi )を乞うと、裏(🥊)口から奥さん(🏄)が(🔉)たすきが(♊)けの(💙)まま出て来て、(🌡)
朝倉(cāng )先生の家の玄関はひっそり(🐞)していた。案内を乞うと、裏(🎆)(lǐ )口から(💏)奥(ào )さんが(🖲)たす(✒)きがけのまま出て来て、
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