(🎼)そして、そ(👙)のま(🤨)ま、すこし(➗)も調(dià(🙌)o )子をかえないで、また槌をふ(😤)るいつづけた。
「板木ばんぎの(👲)ことか。あれは、(🈲)私が直接見ていたわけでは(❤)な(🎚)かっ(🎹)たのだ(📆)からね。」
塾(🎢)生たちは、かるくと(🔝)じたまぶたを(👶)とおして(🥕)、窓(chuāng )のすりガラスに刻(⛑)(kè )々に明(⤴)るくなって行く(😤)朝(cháo )の(🙌)光(🍮)を感じながら、つぎの言葉を待った。軒端の(🌇)きばに(🐤)は、雀が(🔤)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴きか(🌙)わ(😢)し(🚣)て(🖥)い(🔈)る。
「ぼく(🥃)は、むろん、いけな(😝)いと(👢)思います。」
飯島(🧝)の足音(👋)(yīn )がきこ(💙)えなく(🌖)なると、小便所の掃除(🌧)を(🚭)していた四人(🍍)(rén )が、かわるがわる言った。
「これで、とも(🎛)かくも、こ(🏊)この生(shēng )活設計が(🐋)おたが(♍)いのものとし(🎹)てできあがっ(🐆)た。おたがい(💱)のもの(🚤)と(🌰)してできあがった以上、(🤒)それがう(🏠)まくいか(♏)なければ、おたが(🚃)いの責任だ。む(🧀)ろん(🌁)この(🍜)設計は、明日か(🖋)らのすべり出(🥃)しに、い(🥗)ちおうのよりどころ(🎸)を与えたまでで、これが最(🏋)(zuì )上のもの(🌧)であるとは保(🍘)証できない(💁)。だ(💗)から、だんだんやっていくうちに(♉)、不(bú )都合(hé(💍) )な(🏥)点があ(📗)れば、いつ(🌧)でも修正(zhèng )しよ(⛑)うし、また、新(xīn )しい案(àn )が出(chū )て、そ(😔)れがいいもので(👺)あれ(🎻)ば、どしど(🧠)しとり(🗽)入(🧕)れて(🤧)行(🖇)くことに(🎟)した(🔓)い(🔗)。そ(📩)う(📯)いうことをや(🌷)るのも、やはりお(😥)たがいの責(zé )任だ。あら(🥎)ためて言うが(🦀)、(👖)友愛と創造、(💹)この二(👷)つを精神的基(🈴)(jī )調(diào )とし(💭)て、これか(🎄)らの(💭)お(🏴)たがいの生(🗺)活を、すみからすみまで磨みがきあ(🥔)げ、いきいきと(🎧)した、清(🖇)らかな、そし(😵)て(♎)楽しいものに育て(😺)あげていきたいと思(♓)う。」(🚯)
解(🕜)散(sà(🚋)n )す(🕓)る(🤝)まえに、朝(😡)倉先生が言っ(🤤)た。
とあった。
(飯(👊)(fàn )島のような人間はと(👞)うてい救えない(🤳)。それにく(🎊)らべ(🔫)る(📡)と(🚔)、(Ⓜ)田川(🈲)大作(📤)のほうはまだ(🐼)見(🙁)込(🤳)みこみが(🤤)あ(👨)る。)
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