日本《えろげ ー 2018》2行目ライン
えろげ ー 2018あらすじ
「モク兵衛べえや(😕)あ(😧)い(🧙)」
ふたりが草に(🈶)座(zuò )ってかつ飲(yǐ(🎭)n )み(💯)かつ語ってるう(🛏)ちに見物人は(❕)刻(kè )々こ(👮)っこくに加わった(😣)。中学の生徒は制服(😬)制帽整(🚟)然と(🍕)うちそろうて一塁側に並んだ。その背(bè(🍰)i )後には(🔎)中学びい(✳)きの大人おとな連が陣(zhèn )取(qǔ )って(🔽)いる、(🎒)その(🃏)中に光(guāng )一の伯父さん総(zǒ(👼)ng )兵衛そうべ(🛌)えがその肥(♉)ふとっ(🚃)た胸を拡(kuò )げて汗をふきふ(📤)きさ(🕳)かんに(🔯)応(❗)援(yuá(💬)n )者を狩かり集めていた(🎖)、かれは甥お(🚥)いの光(guāng )一を(🔄)勝た(📷)せたいために商売(😕)を休ん(🚚)で(😽)やって(🔄)きた(🍘)の(👸)である。
「おい、おれの鼻穴はなの(🅰)あな(🌓)になにかは(🤺)いってない(🍯)か見(🍬)て(😎)く(🗳)れ」
「ぼ(🦏)くはだめだ」と千(🧙)三がい(🙀)っ(🤔)た。
久保井(🐈)先生が去ってか(🚟)ら(📞)つぎ(🍡)にきたるべき(⛎)校(🔌)長に対(🚺)して生(⛸)徒も町(🐕)(dīng )の(🥋)人(rén )も一(🤯)(yī(🕷) )種(zhǒng )の反感(🕡)をも(🐋)っていた、(🏑)だが日(rì )を経ふ(🀄)るに(🥣)したがって(🔊)新(🌨)(xīn )校長(♿)の実(🦁)践躬(😁)行(👘)じっせんきゅうこう的な人格は全校(🍶)(xià(👐)o )を圧(🍒)し、町(dīng )を圧(😸)しいまではだれひ(🚞)とり尊敬(⌚)せぬものはない。
浦(pǔ )中は先(xiā(🦃)n )攻(gōng )で(🏰)あ(🏇)る。黙(mò )々も(😕)くもく(⛏)の投手五大洲だいし(🌛)ゅうははじめてまん中にたった、か(🔲)れは(🌵)十六(🥧)歳で(🥤)はあるが身長五尺(🍿)二寸(🥫)、投(tóu )手としてはもうしぶんなき体格(gé(🔥) )で(🌍)あ(♑)る(🔃)、かれは(🚝)手製のシャツ(😀)を着(💉)ていた、それは白木(mù )綿しろもめ(🧓)んで母(👫)が縫ぬ(🏰)う(🧙)てく(🕷)れ(🏑)たの(🛷)だが、かれはその胸(👲)のと(🚰)ころ(🍐)に墨黒々と片(➕)仮(fǎn )名(mí(🔺)ng )で「モクモ(🧘)ク」と(✅)右から左に(🆘)書(🤕)いた(❓)。かれ(🎍)が(🌌)これ(🎟)を着たとき、すずめがそれだけはよしてくれと(💶)い(🏺)った、(🚿)かれ(💄)は頑(wán )がんとしてきかない。
あの家では活動を見(jià(✊)n )る(♓)ことを公然ゆる(⛺)していると(🍛)見(⚪)え(🚎)る、お母さんが承知(❔)の上な(🌕)のだ、それに対して学校がいくら活動を(👡)禁じて(💳)もなんの役にもたたない話だ。
「おたがいに(🔶)全力(😚)を(🍊)尽(🌮)く(🌘)し(🐤)て技(jì )術を戦(🍧)わそうじゃないか、(🤒)負けても勝ってもい(🧟)い、敵となり味(🌡)方と(📝)なっ(😝)てもよく戦ってこそおたがいの本望だ」
(🛑)ぼん(👄)や(😚)り(⛩)ベン(🛅)チへ帰ると安場(chǎng )は(📗)にこにこしていた(🔱)。
「松下！ おまえ(👹)は(🚕)いまにえらいものにな(🌆)る(👋)よ」
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