「しっかりや(🤙)ってくれ。君(👀)は僕たちの仲間だ。し(🕝)かし、ほ(🎂)んとうの仲間は少い(🐝)ぜ。だから、み(📜)んな(👷)が一本立(📜)ちのつもりでやるより、ない(📽)んだ。いいかい(🗓)。」
「少(🍂)々(😛)てれ(🚷)て(📀)い(💔)るらしいよ(🏡)。」(🕙)
「五年生(🤙)、こわくない?」
そう言って、まじめ(👭)にたずねたのは、大(🌄)沢雄(⏮)二(🖖)郎という(🏸)生徒だっ(🍑)た。彼は、小学校(🚔)を(🍻)出(🤛)てから三(💈)年(🥈)も町の鉄(🌓)工場(chǎng )で仂(🕓)い(🕊)たあと、ある(🈷)人に見(jiàn )込まれて中学校にはいる(📷)ことになったので、全校一(😚)の年(😋)長者だった。ど(📹)っしりと落(luò )ちつい(🆕)て、思(🧔)(sī(👋) )いやりがあり、し(🥍)かも(🤕)頭(🚽)がいい(🛣)ので、(🈯)「親(🈵)爺おやじ」とい(🎞)う綽名あだなでみん(🏑)なに親(qīn )しまれて(😌)いた。とりわけ恭一は彼に(🖱)親しんだ。親しん(🗝)だ(🐆)というよりは、心から尊(💟)(zū(🌡)n )敬(jì(🔄)ng )していたとい(🐙)った方が(💤)適(🔒)当かも知れな(😯)い。性格は(❎)ま(🕔)る(🕵)で(💘)ちがって(🍊)いた(💍)が、(🍾)物の(🚾)考え方はい(🐽)つも(🍥)同じで、しかも世(shì )間(jiān )を知(zhī )って(📟)いるだけに、大(📕)沢(🍚)の方にずっと深みがあった。大沢(💨)の方でも(🥂)恭一を(🍛)真(zhēn )実の(🅱)弟のように愛した。日曜(🚓)な(🐚)どに(👮)は、二(🖤)人(rén )は、終(🚤)(zhōng )日、(🍊)人生観めいたような話(huà )をして暮すこともあった。
「だ(🙃)から(🏸)、ぺこぺ(🎻)こし(😧)な(🍽)い(🥉)で(🖐)もすむようにして(🌳)やろうかって、言ってるんだ。」
「な(🌭)るほど(📐)、それ(🈴)では(📢)その(🔲)ちびの新(☔)入(rù )生が(🌘)狐の顔を穴のあくほど(🌬)見(📦)つ(🥧)めていたっていうわけか。」
「する(🔬)と、あいつ(😿)らにぺこぺこする方がいいんです(📣)か。」
(🎱)恭一(yī )は(🔗)、(🚖)多(🐕)少みんなに気(qì(😑) )兼(🛵)ねしなが(💽)ら答えたり
「(😾)少々気の毒にな(✴)ってくる(🥎)ね。」
「新(🍱)(xīn )入生のため(💠)ばかりでは(😷)ありません(🦁)。五年(🎋)(nián )生は、(😈)ちっと(🤨)も校長(zhǎng )先生の教(jiāo )えを守ってな(💓)いです。あんな五年(👏)生は(❕)、僕、学校のた(🎤)めにならないと思(🔺)うん(😐)です。」
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