「そ(🌎)ろそろいい時(🌛)分だよ」
「(👗)ぷうぷ(🎨)うぽ(🗡)うぽう(🙅)」
「(😻)待っ(🌥)てくれ(📑)」と(🔒)光(guāng )一はいっ(😿)た。「一体(tǐ )手塚のなにが悪い(😁)んだ、問(💻)題(📈)の要点(diǎn )がぼくにわ(🌑)か(🥉)らないから説明(míng )してくれたま(🔉)え」
「黙(🍝)々(🖊)もく(🏘)も(🏓)く先生(shēng )と熊田先(👒)(xiā(🤡)n )生とどっち(🤢)がこわいだ(🛬)ろう」
「活(huó )動(dò(💆)ng )じゃないかえ(🥧)」と母がいった。
「野球(🎡)(qiú )は午後(🐽)ですから、朝(cháo )だけぼくは(🛺)売(mài )りにで(🍫)ます」
「そうで(🏋)す(💱)、ぼく(👕)もずいぶ(🧦)ん中学校の(📟)やつらにばかに(🚆)されました」
「(👻)なに(🍶)も(🖇)な(🔇)いよ」と柳(⏹)は小(🗣)原の鼻を見ていう。
「(💎)それは最初から(🍥)わかってる」(🥍)と(📪)先生がいった、(🆘)そうして「(🚫)ボール(⛪)をや(💸)ると(🐔)同じ気持ち(🌬)で学問(🌜)をすれば天(🌼)下の大選手になれる」とつけ(🚀)くわえ(➕)た。
戦場においては敵となり(🥤)しの(📬)ぎをけずって(🥒)戦(😯)うものの光(guāng )一(yī )と千(qiān )三は(🛡)家へ帰ると兄弟のごとく(🖨)親(qīn )しかった。
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