フェラ 動画《マジック ミラー 大学生》2行目ライン
マジック ミラー 大学生あらすじ
青年(🌹)は肯うなずこうと(🚦)した。が(🚲)、(🥖)それも肯(🕘)こうとする意(🐽)志だけ(🦊)を示したのに、過ぎな(😘)かった。信一(🐹)(yī(🥖) )郎は鞄(pá(📡)o )トランクを(📡)開けにかゝった(🕟)。が(🏭)、それには鍵かぎ(🔬)がかゝ(✏)っていると(🚞)見え(🌈)、(➕)容易には開(🍼)かなかった。が、(🚜)此(cǐ )場(chǎ(🦎)ng )合瀕死(📣)(sǐ(💑) )の重(chóng )傷者に、鍵の在処あり(🍫)かを尋ねる(🌪)な(🚫)どは、余(🕖)りに心(💄)ないことだった。信一郎は、(🎾)満(👼)(mǎn )身の力を振って、捻ねじ(🔥)開(kā(🛄)i )けた(🙍)。金物に付いて、革がベリ／＼と、二(èr )三(sān )寸引(⏯)き裂かれた。
「丈たけ(🆚)は(🛷)高(😪)いか、低いか」と、実之助はたた(🤼)みかけてきいた。
小(🐡)田(tián )原の街に(🤔)、入る迄まで(📌)、(📌)二人は黙(mò )々とし(😘)て相並ん(🔢)でいた。信(xìn )一郎(👗)は、心の中では(🖌)、此こ(📖)の(⌚)青(🏒)年(🈳)に一種(zhǒng )の親(qīn )しみをさえ(🌲)感(😅)じていた(😻)の(😐)で、何どう(⏭)に(♌)かし(😾)て、話しかけた(🔈)いと(🚵)思(🐢)って(🥫)いたが、深(🌅)い憂(🔷)愁にでも、囚(qiú )とら(♎)われているらしい青年の容子よう(💟)すは(🕵)、信一郎にそうし(👝)た機(🔤)会(🌺)を(🦑)さえ与えな(♏)か(😉)っ(📊)た(💧)。
「何です！ (💾)何です！」信(⏯)一(🥛)(yī(♋) )郎は(👡)、掩おおいかぶ(👟)さるよ(📥)うにして訊(🔂)きいた。
小田(🙋)原(yuá(🙎)n )の(🍚)街(jiē )に、入る迄まで、二(⚪)(è(🤼)r )人は黙(🍾)々(🐣)として相(xiàng )並んでいた。信一郎は、(🧝)心(xīn )の中で(🉐)は(🥩)、(🌝)此この青年(nián )に一種(zhǒng )の親(🔆)(qīn )し(🐴)み(🐝)をさえ感(🤯)じていたので、(👤)何どう(🎌)にかして、(🕢)話しか(🤤)けたいと思(🥔)(sī )っていたが、深い(🏎)憂(yōu )愁(chóu )にで(🍊)も、(➕)囚と(🍇)らわれている(😤)らしい青(🎤)年(📅)の(👦)容(ró(🕳)ng )子ようすは、信(🦏)一郎に(⬇)そうした機会をさえ(🔍)与えなかっ(🎌)た。
信一郎(lá(🕤)ng )は、青年(nián )のそうした(😓)心の動揺が、屹度(🎊)きっと青(🔦)年時代に有勝(shèng )ありがちな(🎡)、人生(shēng )観の上(⛵)の(😽)疑惑か、でなけれ(🍼)ば恋(🥙)の悶もだ(🐘)えか何(hé )かであ(💼)るに違いない(👚)と思った。が、何(hé )どう云(🥢)って(🎙)、そ(🥉)れに答えてよい(🌼)か分らなかった。
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