塾(🕤)では更に(〽)校舎(⛪)の建(👦)増(zē(⛔)ng )たてましを始(shǐ )め(🚯)た。教員の手が足り(➿)なくて、翌(🌲)年(😙)の新学(xué(💂) )年前(🕴)には広岡(gāng )理(👂)学士(🎟)が(🛠)上田から(📄)家を挙げて引移って来た。
「広岡さんも今(💩)、(〰)上(🔄)(shàng )田で数学の塾を開い(🥕)てますが、余(🔨)(yú )程の逆境(jìng )でしょう……まあ、私共も先(🍔)生に同情して、いくらかの時(shí(🐺) )間を助すけに(🐚)来(🏰)(lái )て頂くこと(🥪)にしたんです……それに、君(🧥)、吾(🧛)々の塾も中(zhōng )学の設備を(👑)して、認(🕷)可(kě(🔪) )でも受けようと(🌾)いうに(😫)は、肩書の(📪)ある人(🌋)(ré(😾)n )が居ないと一(🍭)(yī )寸ちょっとこれ(🗼)で都合が悪(🕰)いからネ」(😋)
「ま(👫)だお若い(👸)んですね(🔮)え」
問を掛(guà(👈) )けた生徒は、つと教(🦉)室(shì )を離れて、窓の外の桃の(🕙)樹の側(⏪)に(💈)姿(zī )を顕あ(🧖)ら(🌚)わ(🛄)した。
「正(🥡)木さ(🏂)ん(🔘)、一寸この眼(yǎn )鏡を掛け(🧝)て御覧(lǎn )なさい」
正(zhèng )木大(dà )尉(wèi )が(🔍)桑畠の石(shí )垣を廻(huí(🚣) )っ(🎛)て(🔸)ニコニコしながら歩(🤗)(bù )い(📺)て(🛷)来た。皆な(🛃)連立って(⏸)教員室の方へ行って見(jiàn )ると、桜(yīng )井先生は早(🕊)くか(🤤)ら(🗺)来て詰(👙)(jié )掛けていた。先生は(💠)朝のうちに一度中(🐌)(zhōng )棚(péng )まで歩きに行って来たとも言(yán )った。
「人の家へ(👳)石など放(fàng )り込(🚆)みやがって――誰だ――悪戯いたずらも好い加減(jiǎn )に(⏩)しろ――真実ほんと(🔒)うに―(👕)―(💟)」(🏉)
(🥡)坂(🕟)道を(💈)上(shàng )る(📹)と、(🕵)大手の跡(👸)へ出る。士族(👺)地(dì )の(🚴)方へ行く細(🐜)(xì )い流が(🌫)その辺(💟)の町の間(📛)(jiān )を流(✴)れて(🌲)来て(💚)いる。二(🐩)人は広(🕋)岡理学(🔴)士の(🔼)噂うわ(🕯)さなどをしなが(🍬)ら歩いた(🛩)。
(➿)何処で教(💚)(jiāo )わるともな(🍥)く、鞠子(zǐ(📶) )は(🥚)こんなことを覚えて来て(⬆)、(📯)眠(💽)る前(💘)に家中踊っ(🍚)て(⤴)歩いた。
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