「毎日(rì(🏾) )そんな(🙅)こ(⛓)とが出来(✴)て? 千ちゃん(📎)、きっと変に思(🕒)うでしょう。」(🐨)
「本(🎎)田(🥕)が?(🌵)……まさか。」
(🏆)その時、(🏋)教(jiā(👲)o )員(🔮)(yuán )室との間の戸ががらり(✴)とあいて、教頭(tóu )の西山(🎏)(shān )先生が(🈯)はい(💁)って来(🧦)た。西山(➗)先(💪)生は、(❇)三(💝)(sā(🔽)n )角形のまぶたの奥に小さな眼をいつ(⚽)も(👢)鋭(🌬)く(🥈)光(🤲)らせている先生(🌡)だったが、この時はいや(📭)ににこにこしていた。手に小さな紙(zhǐ(💦) )片(piàn )をもっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐま(🚂)た教(💗)員室の(👠)方(fāng )にひきか(💳)えした。校(〽)長(zhǎng )はそ(🏤)の紙片を(🏯)見て何度もうなずい(👓)た(🐈)。そ(🐼)して(🍹)、それをもみく(🕎)ち(🐈)ゃ(💣)にして机(jī )の下の塵(💈)籠ちりか(🐍)ごに(🕷)なげ(⛵)こ(🛴)むと(⬛)、今(🥊)までとはうって変った落(luò )ち(🏁)つ(🖼)き(🗳)ぶりを見(jiàn )せ、ゆ(🙃)っ(📤)た(✉)り(😥)と椅子(🚚)に腰を(📒)おろしな(🏾)がら言った(📥)。「(🏋)そ(🥇)うむ(🎱)きにな(🙎)ることはない。私はさっきも(🛫)言(🧘)ったとお(⭐)り君らの気(📚)持には十分(🥎)同(tóng )情し(🍘)ている(🤯)んだ。君らが(🥘)血を流して書いたものをまる(♿)でむ(🤓)だにす(🧔)るなんて、第一(yī(🎾) )、人間と(😤)してそん(🕑)なことが出(chū )来(👜)(lái )るもの(🔗)で(🏗)は(🆑)ない。幸(xìng )い今日(rì )は県庁(tīng )に出掛(guà )る用事も出(🍅)(chū )来たし、知事(shì )閣下に直(zhí )接お目(mù )にかかれるかどうかはわ(🦒)からないが、学務課ま(🏄)でにはこの(😀)願書(😒)(shū )を必(💛)ず出してお(🤳)くよ。それ(🏕)で(🏽)、今度は私の方から君(jun1 )らに願(yuàn )ってお(💷)きたいが、(🔸)どう(🐖)かみんなが(🔧)落ちついて教室(shì )に出(🏭)るようにしてくれたまえ。変に(🐗)さわ(🍕)いだりし(⛑)て知事閣下(xià )の(❕)面目をきず(🚘)つけるよ(🔤)うなことになっては、何も(🤡)かもぶちこわしになるん(🛹)だから。い(🤾)いか(🤶)ね(💋)。
「(🛣)昨(zuó )日はお父さ(🏁)ん(🤟)にい(📟)いものをいただいてありがとう。……君は当分来(🐦)(lái )な(🌕)い(🦅)のかと思ってい(🛃)たが、よく(🦕)来てくれたね。」
「僕、きょう―(🔫)―」と、次郎は、(⤵)ま(❤)た急(🛫)に眼(yǎn )を伏(🚿)せて、「学校のかえりに(🎻)朝倉(🤣)先生(🍗)(shēng )をおたずねしてみたんです。そ(⬆)して(🦇)、僕(〽)た(🚝)ちの願いをかりに(🕠)県(🍧)(xiàn )庁(🍺)が(🗓)許(xǔ )してく(🚌)れても、それで先生が(🕺)辞(🙉)(cí )職(zhí )を(🤝)思(sī(💬) )い(🕵)とまら(🕦)れることはな(🍍)い、ということ(🐔)がはっきりしたんで(🧞)す。先(🎣)(xiān )生としては、それがあ(🆑)たりまえです。僕、(🎲)そのことにちっとも気がつ(🕸)い(🐞)て(🐻)いな(🛐)かったんで(🚆)す。」(😩)
と、道(📺)江は、しかし平(pí(🏍)ng )気(qì )な顔をし(🧝)て(🍙)いる。
と、朝倉(📭)先生(shē(🧡)ng )はし(🚾)ばらく考えこんだ。そ(🏾)れから(😶)、(🍇)伸びあがるようにし(🍋)て、生(shēng )垣ご(✴)しに門(mén )の方を見、何度も首をふっ(😑)ていたが、
「僕、道(💽)江(jiāng )さんを(🌈)、腕力で(🌍)馬田(🔺)に対抗させよ(😄)うな(😾)んて、そんなこと考えて(🌧)いるん(💶)じ(🤢)ゃない(📛)よ。」
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