実際(📸)それ(🛥)は師(shī )範生徒か(👷)ら(🚹)で(🥉)たうわさで(🏾)ある、(🏨)師範(fàn )生徒は中(📪)学生(💓)にくら(🕔)べる(🐙)と学(xué )資も(🦓)少ないし(⏱)、(💉)ま(❎)た富め(🕡)る父兄を(🎸)もたぬところからなにかにつけて不自由勝(shèng )ちで(🥄)ある、(🥠)それに反(fǎn )して(🔹)中学(🤰)生は多(🛥)(duō(💬) )くは相(xiàng )当の資(🆔)産ある家の子である、かれらは自(zì )由にぜいたくなシャツを買(🕐)い、ハイカラな文(🆙)房具(jù )を用(yòng )い(🤶)、活(huó(🚶) )動や芝居などを見物(wù )し、洋食屋へ(🍁)も出入りする、(🥣)そうさ(🤟)せることを不(👺)純(chú(🚜)n )だと思(sī )わ(🌑)ない父兄(🏙)が多(duō )いの(♊)である。
かれは肝きもをつ(🚼)ぶしてまごま(🎎)ごしていると(😹)後ろ(🏭)か(🔶)ら声(🎡)をかけた(🥓)もの(🛤)がある。
らっ(🤩)ぱは千三の伯父覚平(píng )で、(🐈)叫んでる(🐟)のは善兵衛である。
こうかれ(🖋)は決心し(🌴)た。かれはす(🌺)ぐ手塚の家(🐇)をたずね(⛄)た。ちょうど勝手(👡)口に手塚(⬆)の母(🗺)が(📯)立(lì(🍫) )ってい(🙉)た、光一(yī )は手塚の母がおり(🤣)おり(🎬)三(🚧)(sān )味線しゃみせんを弾(dàn )ひ(🐷)いているの(🔯)を見たことがあるので、い(🎚)つも(🔍)なんとなく普(😂)(pǔ )通の人でないよ(🏃)うな気(🛂)(qì )がす(📈)るので(🍵)あった。
「(🌪)そ(⛸)れ(🙊)は最初(chū(⏭) )からわか(🔻)っ(🎡)てる」と先(👽)生(📺)がいっ(👻)た、そう(🏧)して(🛡)「ボ(🅿)ールをやる(🕍)と同じ気(😄)持ちで学問(👐)を(🐰)す(🅿)れ(➡)ば天下の大(😙)選手(🌺)になれ(♈)る(💾)」(💵)とつけく(📣)わえた。
光一はふ(🏙)とこう考えると目が熱くなった、家庭(💄)に(💕)楽(lè )しみが(📱)ないか(🥩)ら、(👑)外に楽しみを求(qiú )めるのだ、(😳)活動(dòng )、(🕒)飲食(🐕)店、不良少女、(🍆)遊び(🥛)の友達! か(🎚)くてかれはなぐられねば(🛁)ならなくなる。
(🦗)見物人はい(🔋)まかれの胸の(📏)片仮名(míng )を見て一(yī )度にど(👇)っとわら(🏪)った。
それを見(jià(💱)n )て小原(🍛)は(⬛)またいう。
「それ(🏧)は(🍚)ぼくもよくないと思う(👵)、(🌜)しかしそ(😽)ん(😠)なことは忠告(❓)ですむことだ、一(⏬)度忠告して(🥑)きか(💰)なかった(🐼)らそのときに第二(🦍)の方法を考えようじ(🤭)ゃないか、ぼくは生蕃(🔈)せいばんのこ(🈂)とで(❕)こ(🎣)りた、生蕃(fān )は決(🍻)(jué )して悪(è )いやつじゃな(👗)かった、(🛤)だがあ(🕎)のと(🥂)き(📣)諸君がぼくに(🦋)同情し(🌓)て(🚏)生(shēng )蕃を根底からにくんだ、そのため(👺)に彼は(👉)ふたたび(🐓)学(xué(✒) )校へくること(🛶)ができな(🌊)くなっ(💠)た、ぼ(🎼)く(♿)はいつもそれを(🌠)思うと、われわれは(🤝)感情に激げ(🔙)きしたた(🔑)め(🍙)にひとりの有為(wéi )ゆういの青年を社(shè )会から葬ほうむることになった(🙈)こ(🚚)とが実に残(cán )念でたまらん、人(rén )を罰するには慎重しん(🌓)ちょうに考(kǎo )えな(🏪)ければ(🥅)ならん、そ(♈)う(🕥)じゃない(💃)か」
「(🚿)そう(🎢)だそうだ」(🦕)とみなが賛(zàn )成(🍦)し(📴)た。
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