バラエティ番組《素人 ます たべ》2行目ライン
素人 ます たべあらすじ
三 (🚪)若いお友だち(🤤)の死
(📟)当時は刀鍛(🚘)冶(🏣)で妻(qī(🏨) )子つまこを(🌍)養うこともできないような(❌)時(📟)であったとい(🏯)います。それで妻(🔊)子(zǐ )を養お(🍑)うと(🐐)するには、どうしても古刀の「に(🍞)せもの(⛎)」(🎢)を作るよ(🚡)りほ(🏽)か(💞)に(📙)その日の暮ら(🌊)しようがあり(🎆)ません。当時、はぶりのいい(♈)刀鍛冶という(🍨)刀(dāo )鍛冶(yě )はみ(👴)な、(🔳)そう(🎓)い(🥢)う「にせもの」を作って売っ(🎒)ていたといいます。来助老(🔳)人は(🤑)それほど刀の道のすた(🍃)れた(🔊)のを悲しみまし(🎨)て、草ぶかい(🏢)いなかに(💏)引きこむ気(qì )にもなったのでしょ(🤕)う。刀鍛冶としてその道(🍦)に一(📹)(yī(✏) )生をさ(👡)さげ(🛸)る(🈶)た(👙)めには、(🗿)妻をも持つまい、子を持(🐳)(chí )つまい(🏁)という、そ(🎵)ん(🕒)な決心にも(👖)至っ(📫)たのでし(🤢)ょう。百姓のくわやかまを打(🚶)ちながら、(📼)三(😏)十年もじっとしんぼうしているよう(👉)なこともそこ(🏾)からはじまっ(🥟)てきたのでしょう。聞(🥐)けば聞く(🏈)ほど、(🔥)わた(🗿)しもたずねて行(háng )ってみたく(📄)な(🎉)った(😈)も(📹)の(🔓)ですから、そのこと(🐈)を(🎲)茶丈(zhàng )のむすこに(⏰)話したところそんならいっしょに(🎏)行(háng )っ(🤴)てあげまし(👻)ょう(🌾)と(😎)言(yá(💓)n )っ(🏚)て、(🚶)ここ(💘)ろよく(🥧)引き受けてくれたの(🎹)です(😂)。
八 (🎼)佐久(⏹)こと(🎥)ば
と(💒)わたしが尋ねますと(🕵)、おさる(🌍)さ(👢)んは小首(shǒu )を(🕷)かしげまして、
(🔇)新(🥕)規(guī )、新(🚢)規、見(jiàn )る(👪)もの(🔥)聞(🦎)くも(👯)のわた(👇)しには新規なことば(📌)かり。第(dì )一(yī )、自分のつとめに(👸)通う小諸(👐)義塾(shú(🛰) )ま(💻)でが、まだ(👳)ようやく形(🔶)(xí(🧠)ng )の整いかけたばかりのような(😘)新(💙)規な学校(📛)でした。し(💐)かし、(🌛)その義塾の二(🗝)階の教(🎇)室から、(😫)遠(🐭)く蓼科た(🙉)でしなの山(😾)つづきの見(🙉)え(❣)る窓のとこ(🏕)ろへ行って、そこから信州南佐久み(🦈)な(🐝)みさくの奥のほうの(🚤)高(✔)(gāo )原地なぞを望むたびに(✍)、わた(🙇)しはよう(😓)やくの(🥧)ことで(🚶)静(jìng )かに勉強のできるいなかに、(💛)もう一(🚰)度(👑)自(zì(🤘) )分の身を置いた(🕷)ように思いま(😊)した。その窓の近(jìn )く(💕)には、小諸の(🍉)士族(🎤)(zú )屋敷(⛳)の一(yī(⛲) )部の草(🚁)屋根も見(❣)え、ところど(🥧)こ(🥨)ろには(🏡)柳のこずえの薄く青(👘)みがかったの(🛳)もあり、ちょうどわ(➿)た(🛃)しが(🏈)出(🎙)かけ(🌲)て(🙌)行った(🌛)ころはお(🔂)そ(🚧)い春がようやく浅(🅿)間のふもとに近(jìn )づい(🎀)て(🙂)き(🆒)た(🔬)時分(fèn )でし(🍆)た。たとえ学舎は小(📣)さくとも(🕑)、わたしはほか(🍫)の先生がたとともに(🎑)働(dòng )く(🏎)こと(➿)を(🐜)楽(lè )しく考えま(⛔)した。
墓(🖕)(mù )は(🤦)死んだ者(zhě(🛠) )の(🐒)ために(🔓)ある(🐥)のではなくて、生き残(cá(📵)n )る者の(👘)ためにあるのだ(🕎)と、ある人もそう申(shēn )しましたっけ。
(🧜)当(dāng )時の函館(🔅)あ(🙉)たりは(😲)ま(🌦)だ(🐉)「蝦夷地えぞち」と言いまして、(⏸)開けたばかりのさみしいと(🥥)ころでしたが、先(🥀)生は六年もそのさみ(🥢)しいところにし(🔁)んぼうして、病院(yuàn )や医(🦌)(yī )学(xué )所(suǒ(🎬) )を建てたり、(🔸)薬草園を開(🥢)いたり(👸)、松(🧖)杉まつすぎ(🤧)その他(tā )の(🍺)木の苗を内(nèi )地(dì )から移(🍛)し植えさせたりし(🙇)ました。その「蝦夷地」に緬羊めんようや牛を(🏴)飼い、(💺)養蚕の業(yè )につくものができたのも、先(xiān )生の監督ではじめ(🎹)たことな(🥦)のです。疏水(shuǐ )の(📀)工(gōng )事を起し(🕺)て久(🚁)(jiǔ )根別川く(🚩)ね(😺)べつがわ(🍰)というところから舟を函(🛁)館へ通(💎)すよう(🍛)にし(🕔)たのも先生(📩)でした。
な(🥙)どと言われますから、(😘)どんな年ごろの(🚥)むすこさんか(♈)と思い(🙆)ま(🍞)し(😃)たら、まだ(🍼)小学(💢)校へかよ(🔞)っているほどの少年(🥧)でし(👦)た。そんなむすこさん(😚)が(🙄)先生のような年(niá(🐞)n )老い(🔍)た人にある(🐞)こ(🏳)とも(💠)めずらしく思いました。
こんなあいさつ(📛)をか(⛺)わ(🌪)した(🌲)後、棧橋のお(🗾)さるさんにも別れて、また奥深(🔑)く進みました(🧓)。秋も深いころでしたから、山(shān )という山(shān )、谷という谷は皆(jiē )、(🌩)紅(hóng )葉(🕸)に(🥣)う(🍨)ず(🧜)めつくされてい(☝)ま(👢)し(🧞)た。こ(🕙)の帰郷(xiā(😖)ng )には(👞)、姉夫婦(🚶)とともに木曾福島(👋)まで行き、それから東北の空をさして仙(🍱)台の(🔻)学校(🦏)のほうへ引き(🎿)かえ(✖)して(🚛)行きました。
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