日本《学園 オナホ 部 手コキ 射精 活動》2行目ライン
学園 オナホ 部 手コキ 射精 活動あらすじ
(🖊)皆さんもごぞん(🥈)じのように、こ(⛅)の日(rì(🚲) )本(běn )のお国(guó(🗺) )が明(🀄)治(✴)の御代みよとなる(🕴)前は(🛋)、(🤐)徳川の世(shì )の末(👕)でありました(🏹)。もう徳川の世(shì )の中も(🌸)これ(🌡)ま(📥)でと思うものは、(🤜)た(🏢)いが(💏)いの人が(🗡)戸まどいして、仕事もろくに手につ(🖊)かなかった中で、よくあとしまつを怠らなかった(🚝)三人(rén )の人があります。皆さんは(🤥)、(🐲)岩瀬肥後(🐄)い(🛅)わ(📽)せひ(🌃)ご、小栗上野介おぐり(🏇)こ(🏚)うず(🌚)け(🙃)の(🕓)す(👟)けの名を覚えておいて(💟)いただきたい(🀄)。ここにお(🚵)話ししようとする栗本く(💧)りもと先(📊)生も、そう(🛫)いう三人の中の(✈)一人です。
こんなあいさつをかわした後、棧(zhàn )橋のお(🤺)さるさ(🚦)んに(💜)も別れて、また(🚉)奥(✳)深(shē(🍠)n )く進みました(🥤)。秋(qiū(🙉) )も深(shēn )いころでし(🎅)た(🕕)から(📇)、山とい(🤥)う山(🌟)、谷という谷(👰)(gǔ(🎅) )は皆、紅(hóng )葉(yè )に(🔥)うずめ(🍺)つくされ(🐈)ていました。この帰郷には、(💈)姉夫婦(🍀)とともに木曾福(fú )島まで行(há(🔛)ng )き、それか(🎓)ら(😙)東北の空をさし(💝)て仙台の学(xué )校のほうへ引(yǐn )きかえ(📨)して行きました(🍐)。
二 姉(🌆)の家(jiā )
自分のこ(🏢)と(🛍)をここで少しお話(huà )し(🕒)してみれば、(💙)わた(💄)しも仙台せんだいか(😧)ら東京(🥄)へ帰るよう(🖍)になってから、またまた(🌸)自(🥓)分(✏)の仕(shì )事(shì )をつづ(🚮)けまし(🎺)たが(⚓)、まだ(🐲)まだ力の足りない(🍴)こ(😴)とを思うに(🖊)つけ、あ(🍋)の東北(🔺)(bě(🔀)i )の(🔣)菖蒲田(🧝)しょ(🎆)うぶたの浜(🆚)で海の空気を胸(🚲)いっぱ(⏫)い(🐞)に吸ったり、梨畑な(👢)しばた(🧢)けやぶどう畑の(🏍)見られる仙台郊(💡)外を土(🚾)樋(tō(🎄)ng )どひ(🧀)というほうまで歩き回った(🎹)り、(🧗)あるいは阿(🐓)武(🎿)隈(wēi )川あぶくまがわ(🏓)の流(liú )れるところまで行ってみたりしたような、そんな静かな心(🛣)(xī(👤)n )は持てなかった(🔚)のです。そればか(🤐)り(💑)で(💪)なく、自分らの切り開いて出(🥘)て(🧖)行こうとする(♿)道には(🐜)お手本とい(🚲)うものも少なかった(♟)し、足もとも暗か(👸)ったし、これか(🕌)ら先、自(zì(😪) )分(fèn )のな(👄)かか(🦍)ら生まれてくるものを守(🌡)り育てて(🐖)行(📟)くには、(👼)か(💥)なり(😇)の勇(Ⓜ)気と(💯)忍(rěn )耐とがいりま(🕑)した。
(🤸)どうしてこ(🏇)ん(🙅)な言い伝(😎)えを皆さんの前に持(chí )ち出(🤞)(chū )し(👁)た(💷)かと言いますに、年(nián )若(🥕)(ruò )いころのわ(⛱)たしが目じるしとしたものも、ちょ(🍧)うどあのははき木(mù )に似(sì )てい(🍶)た(🌝)からです。行って(🍨)も(🚫)行ってもそれは遠(🍉)くな(🚚)る(💢)ばか(😪)り。それほどわたし(💱)の(🅿)踏み出したとこ(👭)ろは歩きに(👗)くい道でした。どうかして心を(⬆)入(rù )れ替えたいと(🔰)思いまして(🚐)、上(shàng )総か(🎿)ず(🍢)さ(🥂)の国、(📵)富津ふっつ(🦁)と(🎦)いう(💙)と(💕)ころに保(bǎo )養(🎺)(yǎng )に行っている知り人をたず(😗)ねな(🉐)がら、小さな旅(🔳)を思(🎌)い立(🌷)っ(😧)たこ(🚲)ともあります。
(🌑)守山(shān )もりやまというとこ(🌵)ろの桃畑(🎡)は、わたし(🖖)たちの義塾ぎじゅく(🏠)の木(🚓)村先生がお(🏖)百(🏠)姓にすすめて、桃(táo )の苗木(🥨)(mù(🌩) )なえ(♟)ぎを移し植(🥀)(zhí )えさせたこと(🤰)から(🎩)は(🧓)じまったと聞(🎻)きます。
(🚳)そ(📟)う(🍐)、そう、あ(🗳)る川の流れに添うて(🔖)いかだを下(xià )す人があったのも(😯)そ(🌕)の一(🔏)つで(🧞)す。それが材木の(🤟)いかだでなしに、竹のい(👵)か(🔣)だであったの(🎄)もめず(🌊)らしく思(sī )われたことを覚えてい(😃)ます。土地不案内(🌓)なわた(😈)しも、その川(chuān )に(📘)つい(🌒)て水(shuǐ )上みなかみ(🐠)の(🚀)ほ(🈴)うへ進(🛳)みさえすればいいと(🏡)感づ(🏾)き(🐒)ました。だんだ(⬛)ん歩いて行(há(🎷)ng )く(☔)う(🦈)ちに(🍀)、川の水は谷底の下(xià )のほうに見えるようになって、がけ(🎹)づたいの道(dào )へ出(🍑)(chū )まし(🌊)た。
ある夏(xià )、保福寺(sì )峠(🆑)ほうふ(🏕)くじとう(🖐)げや(🚶)鳥(🏌)居(jū )峠とりい(🧡)とうげを越し(👻)て木(😍)曾福(fú )島(dǎo )きそふくしまに姉の家をたずねました。そ(🐶)の時はわ(🏧)たし一人(💼)でもなく、吉村のむ(💐)すこ(🤐)さんを連(🙂)れて行き(🐠)ました(✉)。今(jīn )の吉村(💌)さんもそのこ(🤺)ろ(🚵)はまだ(🚈)中学(🥉)(xué )生であったので(🚘)す。吉(jí )村(😣)一(yī )家の人たちは木曾(📪)福島(🏴)の(🤣)出(🉑)ですから(🐷)、この中(zhōng )学生にとっても初(🥏)めて(🈲)両親の郷里(lǐ )を(👾)見る時で(🔩)し(🍅)た(👿)。
それから(🎧)後(hò(🌦)u )の日に(🚯)、まだ石山(shān )に逗留(liú )とうりゅうし(➿)ていたころ、一度(🥄)(dù )茶(⚫)丈のほう(🧓)で来(lái )助老(👌)人を待(dài )ち受けたこ(♊)とがあり(🐲)ます。老人(🏣)がた(🎫)ずねて(📬)来(lái )てくれると(🗄)いうものですから、わたしはいっしょにそ(😕)まつな食(shí )事をする(🆙)つも(🤨)りで、(✡)わざわざ瀬(lài )多の(➕)ほうまで湖(📱)水名物のこいなどを(😔)買いに出かけ、それを(🍅)自(🚵)分で料(🚿)理し(😁)ました。と(👿)ころが、こい(📌)の(🌄)胆いを取るこ(🕔)と(🛁)を忘(⚪)れたの(🕋)です(🥊)。さて、老人をお(👟)客(kè )にして、い(⛎)っし(🚼)ょ(🔀)にはしをつけてみ(🤬)ると、わたしの煮(📐)(zhǔ )たこいは(🛫)苦くて、(🤣)大笑(xià(🦉)o )いし(💹)たこと(🏘)もありました。
わたしは自分の(♈)心もやわらか(🦐)く(🍫)物(🐇)(wù )に(❎)も感じやすい年(niá(🔘)n )ごろに、栗(lì )本先生(👶)のような人を知った(🐃)ことをしあわ(🆖)せに思いま(🔞)す(🚡)。わた(🚣)しが本所の(🐱)北二(èr )葉町をおたずねし(👝)たころは(🔎)、先生は(🎓)もう(🗃)七(📅)十を越していまして(📄)、い(🐁)ろいろな種(🐀)(zhǒng )類の(🛰)芍薬し(📨)ゃく(💯)やくを庭(tí(🥌)ng )に植えその(🔜)住(😊)まいを(🧜)も「借(jiè )紅居しゃく(🛳)こ(🌘)うきょ」(😪)と名(🦎)(míng )づ(🐸)け(🐅)て、長い生(shēng )涯(yá )し(🐀)ょうがいのおわりのほうの日を(💿)送っていました。先生から見(jiàn )れば、わたしは子供(👓)のようなものでした(⛳)が、お(🏴)たず(🏵)ね(🛃)するたび(🕳)によろこんで迎えてくださいまし(🏆)て、
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