「小(📨)原(🏽)(yuán )!」
「(🤨)今日き(🚈)ょうは一本も打(📀)(dǎ )たせなかったね」
「ばかッ、き(🧜)さまは医者(🐓)の子か(⚾)らわい(🔢)ろ(🏵)をもら(🌊)って(👒)るからそん(💿)なことをいう(👌)ん(🍿)だろう(🛠)、だれがなんといっても(🚰)おれはなぐる、あいつは一体小(xiǎo )利口で陰(🍺)険だぞ」
千三(🌯)は(💂)ボックスに立つ前にバットを一(yī )ふ(😑)りふった(🦋)、それは先生の手製のこ(🧦)ぶこぶだ(🚣)らけ(🕗)の(🐐)バ(🙇)ッ(🥡)トである(⏯)。か(🈶)れは(🐭)血(📓)(xuè(👣) )眼ちまな(👝)こに(🚆)な(🔪)って光一をにら(🍘)んだ。いまま(🚫)でかれは光一(🦄)を見るとき一(yī )種(👼)の(😺)弱気を感じた(🕘)の(🌠)であった、かれは(🤳)わが伯父(fù )が入獄中に受(✝)(shòu )けた柳家(🚀)の高恩(ēn )を(🍣)思い、わが貧(👿)(pín )をあわれんで学(🛷)資をだ(🎒)して(👗)やろうとした光(🕙)(guāng )一の友情(qíng )を思うと、かれの球(⏸)を打(🤙)(dǎ )つ気合(hé )いが抜けてどうす(😗)る(⤵)ことも(🥦)でき(👠)な(🚙)い(💱)のであ(📁)っ(🌊)た。
じっと目を(🏭)閉(👨)とじて祈(qí )念す(🎥)るとふしぎにも勇気が(🍫)次第(dì )に全身に充満する。朝飯をす(🔇)まして塾へ(🎼)ゆくと安場がすでにきていた。一(💕)分時ぷ(🐇)んじの違い(🔆)もなく全員がうちそろ(🏝)うた。そ(🕍)こで(😩)先生が先(🥗)(xiān )頭になって調神(shén )社つ(👸)きのみや(✅)じんじゃへ(🤓)参詣(yì )する、それから例(lì )の空(🤣)あき(🔹)地ちへでて猛(🍵)烈な練(lià(😫)n )習を(📸)はじめた。
「打た(🍉)し(🎴)て(📋)もいいよ」と千三(🥥)は五大洲にいっ(❎)た。
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