「しかし、(🐪)私はうれしいんだよ。私(sī )のた(🎻)めに(🌗)血書まで書い(🛂)て(🧙)く(🏤)れる教え子が(⏪)い(⤵)るのかと思う(💊)と。」
「まわ(👫)り道(dào )なんか(🉐)して、いたずらされたら、よけい世間に(🎭)けちをつけられる(🤵)よ。」
「ばかだな、道江さんは。」(📶)
四 いろいろの(😧)眼(⏲)
次郎(lá(💒)ng )は、学(xué )校(🏊)のこんな様子を(🌥)、終日いかに(💒)も淋(💦)(lí(🆙)n )しそうに見(🚺)守っていた。彼(bǐ )は(🍸)、花(huā )山校(xià(🛠)o )長(🔙)の(😡)鼻(bí )の移(yí )動(dò(😭)ng )の話(😁)をき(🙆)いてもほ(👄)とんど笑(xiào )わな(🥢)かった(♈)し、森(🐑)川の「教員(📲)適性(xìng )審査(📯)採点表(🌸)」を見(🍫)た時(shí )には、むしろに(😟)がい顔をして、ひとりで(💯)校庭(tí(🎡)ng )にぬけ出し(👎)た(🥠)ほ(🏁)どだった。ふだんから、彼(🌎)はそ(🚥)う出しゃばる方(🏪)ではなか(⏰)ったが、それで(🌗)も、校友会(⏹)の委員会な(🔃)どでは、新(xīn )賀や梅(méi )本と共にか(📔)なり(🍥)意見を発表する方(💓)だっ(👲)た(😴)。それが昨(zuó )日以来、まったく沈默(mò(🕡) )を(👹)守(🗓)りつづ(🎏)けている。き(👁)ょうはこ(🚷)とに新(🚼)賀や梅本(♈)に対しても(🍦)あまり(✨)口をきか(🦖)ない。今朝あたりま(🥧)では、誰も(🈴)それを気にと(🤶)めなかったのだが、みんなが(📯)笑うときに笑いも(🔢)せず、また先(💠)生たちの品(🥗)定め(👋)や、(👈)事件のこれからの成(🌳)行(💈)きに(💛)つ(🧘)いて、みん(🚹)なが非(fē(🎆)i )常な関心をもって話し(🎌)あって(🅾)いるのに(🤧)、自(💹)分ひとりで校庭(🔽)を(🐦)ぶらつきまわったりしている彼の(😷)様子(zǐ )が(🌆)、い(😄)つ(🐙)まで(😂)も周(🚞)囲の注(⛺)意(😄)(yì(🛒) )をひかない(🍀)でいるはずがな(🎟)かった。し(🍘)か(🤧)も(🔊)彼が、同級(jí )生の大(dà )部(🖱)分(🔒)(fèn )が(🎉)まだ朝倉先生(🔣)の顔(🔼)も知らない一(yī(🗂) )二年の頃から、室崎事件(🛫)や宝鏡先生事(👂)(shì )件(⭕)(jiàn )を(⤵)通(🍧)じて先(⛑)生(shēng )から(😄)大きな感化をうけ、そ(🈲)の後、白鳥(📱)会の一員にも加わって、先生(👸)の心酔(zuì(🔻) )者の中(zhō(🦐)ng )で(🌱)もその第一(🕡)人者になっ(🐶)ていることは、誰でも知(zhī(💜) )っていることである(📀)。こんな時こそ彼は(🥎)みん(📪)なの先頭(🥑)に(🚳)立っ(🌦)て活動(dòng )すべ(🐹)きでは(🅱)ないか。そうした考えが、一般の生徒(tú )たち(🥇)の(🥙)頭(tó(👓)u )に浮んで来る(🥣)のはごく自(zì )然で(🔯)あっ(😇)た。
次郎(🎋)は縁側(🗜)ににじり出て、あぐらをか(🚔)き、(🛂)ぼんやり庭(🛥)を(⚪)眺め(🚝)た。午後三時の日が、庭隅の夏蜜(mì )柑(gān )の葉を銀色にてらしているのが、いや(🐶)にまぶ(🤨)しかっ(🐻)た。
「(🐰)叔母さん、はいって(🍟)もい(🚤)いんで(🐤)すか?」
「(🌤)用がない(🖥)からって知らん顔す(🍗)るのは失(🧔)敬じゃないか。」
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