「なる(🍐)ほど、そ(🥒)いつ(🛳)は名案だ。そんな工合にやると(🎹)、(💼)五(wǔ(👂) )年生に(😓)対して自(zì(🍳) )然(🖊)四年生の権(quán )威を示す(🚿)ことも(🤺)出来(🤐)るわけだ(🗯)。」(🧣)
方々で(🚻)賛成(ché(🏑)ng )の声が(🧚)きこえ(🚆)た。
「平(🍱)気(🙈)(qì )です(😼)。だって(🕛)、僕、何(hé(👲) )も悪いことしてないん(🦆)だから。」
「(🦇)さっそく会ってみ(🔡)たくなったね。今(😝)日、君の家に行(háng )ってもいいかい。」
(🔵)五(🔇)年(nián )生(👁)(shēng )全(quán )体がざわめき立(lì )っている(🎹)のをうし(🚧)ろに感じ(🚦)な(👪)がら、(🔖)次(cì(🐳) )郎はもう渡り廊下を(🚆)二三間(jiān )ほど(🛶)も歩いていた(🕴)。
彼は(📂)、いつとはなしに、そんな気(🏊)が(🎉)して(😀)いた。はっきり(🌛)意識して、そうなろうと(❕)努めた(😻)わけでもなかったが、中学に(🚻)入学して以来(lái )、日(rì )一(yī )日と、母や祖母の問題がその深刻さ(🍹)を減じて行き、この(🥡)ごろでは、よほ(🕠)どのこ(🥌)とがないかぎり(😢)、たいし(🔸)て気にも(🕸)か(👖)からなく(🖋)な(🐟)って来(🔰)(lái )たの(🏨)であ(✅)る(🍒)。それは、たしか(🥞)に(👴)、中学校とい(🔐)うものの空気(🕠)が(👪)、彼(bǐ )にいろい(🔶)ろの新しい問題(tí(🔢) )をあたえ、彼(bǐ )の関(🙄)心を、(🗳)急に家庭(👣)以外の世(shì )界にまで拡げ(🌀)てくれた結(jié(📒) )果に(🔜)ちがいなかった。その(🌭)意(yì )味で(🏸)は、(🐗)中(👊)学(🏵)校(🥡)というところも(😅)、尊(🔯)敬すべき先(xiā(⚪)n )生がいるいないにかかわら(🏛)ず、人(rén )間(jiān )を成長(🚔)させ(🔴)る何かの魔(mó )術をもったところ(🈵)だ、(😲)とい(💪)え(🆔)る(🤬)であろう(🌯)。
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