次郎(🎯)はだまって馬田(🌕)の近(👞)づい(🥝)て来るのを(🔬)見(jiàn )てい(🕡)た(🔀)。馬田(♓)は、次郎(láng )から二三歩(🐶)のところ(🕟)で立(🔭)ちどまったが、その左(🆑)肩(jiān )は(🍀)まだつき出したままだった。
「そりゃあ、思う(🚯)でしょ(🙉)う。」
「(🦋)こ(🕕)ないだ(🔠)、重田の父(fù(👷) )から、千(qiān )ちゃ(🏈)んの(🌈)お(☔)父さんに、気を(🎛)つけて(🏦)いた(🎺)だくよう(🐉)に、話してもらっては(🤶)あ(🎿)りますの(🎡)。」
(🔈)町は(😶)ずれからは松並木(🦎)(mù )の土(tǔ )手(🌃)が広々(👭)と(🌶)した(😞)青田の(🥁)なかをうねってつづいている。左(💷)は、(🦆)ほぼ五六(🔛)(liù )間(🔶)ほどの川(chuān )で、(👦)向こう岸(💪)もやは(👣)り(🍎)松(sōng )並木の(🚪)土手(🚻)(shǒu )である。旧藩時代(➕)(dài )のさる(🚅)名高い土(💪)(tǔ )木家(jiā )が、北(bě(🧜)i )山(shān )の(🥞)水(🎩)を町にひくために開(🥅)鑿かいさくした水路だそうだが(🐄)、いつも探さ一二尺(chǐ )ほどの(😶)清(🙎)冽せいれつな水が、かなりな速度(dù )で、(⛽)白(bái )砂(🚍)の上(🛋)を走(zǒu )っている。そ(📦)の水は町に流(liú(🐓) )れ入る直前(qián )に直角にまが(📤)って一丁(dīng )ほど東(dō(🚰)ng )に流れ、もう一度(🏅)直(zhí )角に(🐹)南(🏇)に(📼)まがって(🎠)、町(🐦)(dīng )はずれ(👅)の橋の下(xià(🗨) )をく(📷)ぐってい(🔺)るのであるが、その角のあたりには、背(🕙)丈せ(🚨)たけぐらいの渕(yuān )が出来ており、夏にな(👌)ると(🛢)、(📜)このへんの子供たち(🍡)は、よくそこで(🔁)水をあびる。土手をとおって通(tōng )学してい(📿)る中学生の中(zhōng )にも、学校のか(💢)え(🍎)り途(⚓)には(🚀)、子供(📐)(gòng )たちにまじっ(🍠)て水をあびて行くもの(🏠)が少くは(🍆)ない。次(💤)郎もおりお(📞)り(🌶)そ(🕖)の仲(🐹)間に加わる一(💷)人(🔵)だ(⌛)が、きょ(🛌)う(🔹)は、とくべつ暑か(🦋)ったにもか(🧙)か(💡)わらず、(🥪)そこを見むきもしない(👠)で(🈵)通りぬけてしまった(🍟)。それから五(wǔ )六分(🦆)も行くと、一心橋という(🛅)橋がかかっており、道を(💥)へだてて、駄菓子やと(💗)ころて(🔺)んなどを売(mài )る小(👡)さな茶店がある。次(cì )郎は、その半丁ほど(🎙)手まえ(🦇)に来(🤴)たとき、今まで(🐨)うつむきがちになっていた(⛳)顔をあげ(🐳)て、ふと向(🤳)こうを見た。すると(🥚)、橋の(🏼)たもと(🏂)の大きな松(sōng )の木(🌩)か(🕣)げに、帽(mào )子(🔩)を(🕳)わしづ(🔘)かみにし(🍏)て向こうむきに立っている一人の中(🥂)(zhōng )学生が眼にと(🍉)ま(🆚)った。馬田である。制服のボタ(🕚)ンをすっかりはず(💔)し(😡)て胸をはだけ(🗳)ているらしく、襟(🥇)が首(📜)の両がわに(🎻)はね出し、腰にあてた左(😓)手(🔤)のうしろに裾がたくれ(💇)あがっている。
「(🍬)まあ、本(běn )田さん、(👓)し(📱)ばらく(🚆)で(🔎)したわ(📣)ね。さあどうぞ。先生は書斎(🌾)で(🗿)す(🌽)わ。」
「知(zhī )っていたさ(🤩)。」
(🦂)次郎は、まも(🐃)なく、せき(🕡)たてられるよう(🚙)に(🌉)して(🏺)、(🔂)朝(📣)(cháo )倉先生の門を出(chū(📒) )た(🚿)。門(🔴)を出(chū )るとすぐ、彼(💗)はまえうし(🐽)ろを(🤐)見まわした(🌲)。そ(💸)れから(💦)、(🤜)曲り角のと(🚪)こ(🏃)ろまで来て(🛡)左右を見、(😽)も(😕)う一度朝倉(🌧)(cāng )先(🧕)生の門(mén )の方(🌮)をふ(🐉)りかえったが、来しなに(🎇)自分(fè(💘)n )の顔をのぞ(📛)いた男(🥘)は(♈)、もう(🔮)ど(🏽)こ(🔊)にも見えなか(💴)った(😭)。
と、次(🎵)郎は、また馬田の方にま(🥊)ともに(⬜)向きなおった(😻)。
「そうはいかな(🗂)いわ。」
しま(🍙)りのない(🦕)口を(🎷)半ば(💇)ひらい(🥩)たま(😷)ま、ぽかん(💟)と(🌞)して次郎(láng )のうしろ姿を(😪)見おくっていた(🏂)馬田は、(🗺)次郎(🅾)が十(🚉)間以上(🚹)も遠ざかっ(🤴)た(👕)ころ、(🗯)つぶやく(⛰)ように「畜生(👟)!」と叫んだ。そ(🙂)して帽子をふりあげて、力(lì )まかせに自(zì(💤) )分の(🎋)股を(💰)もう一度なぐり(🤯)つ(😵)けた(🧗)。
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