日本《セイバー オルタ えろ》2行目ライン
セイバー オルタ えろあらすじ
次郎は、そう(✋)言(💻)って、槌(chuí(🐬) )を柱にかけ、事務(🌽)室のほうに(🙀)かえりかけた。す(🔞)る(🍨)と(🕓)、その時ま(🔯)で(🚾)眉根まゆねをよ(🌤)せるように(⏫)してかれの顔を見つめていた大河(hé )が、(🏹)急に(♓)、(🔫)真(zhē(☝)n )赤(chì )な歯ぐ(🐣)きを見せ、にっと笑(😼)っ(🌵)た。そして、
次郎(🆕)がはたきをかけおわり、箒(✒)(zhǒu )ほうきをに(🔤)ぎるころになっても(💪)、ほかの部(🌎)屋(wū )は(👰)、(🛫)まだどこもひっそ(🏎)りと(📅)静(🐾)(jìng )まりかえ(⬛)っていて、(🤬)板(💒)木(👠)の音だけが、いつまでも鳴り(♓)つづ(🕺)けていた。
「いつもこんなに起き(🌆)ないんですか。」(🈳)
(🍜)最初の日曜が(⛅)来(🐛)た。開塾(shú )かいじゅくの日がちょうど(🐖)月曜だったの(😩)で、ま(🌍)る一週間(🥠)になる。
「いや、そうではあるまい(🕴)。世の(😎)常の心(🤦)(xīn )では、ああはつけるものではない(🥄)。わしの耳(💿)には、そのまま仏界(🍹)ぶつ(🕘)か(🧔)い(🕹)の妙音(yīn )み(🏐)ょ(⏰)うお(🕤)んとも(👬)きこえた(🗣)のじゃ。鐘をつくなら(🦗)、あのよう(👃)につきたいものじゃのう(🔉)。何も遠慮(lǜ(🏇) )えんり(👉)ょすることはない。み(👗)んなの心得にもなることじゃ。かくさず、そなたの気持(chí )ちを(🕯)きかせて(🦆)はくれまいか。」
朝の行(⬇)事は、まず室内体(tǐ )操にはじまった。そ(🦋)れは友愛塾のため(🥇)に特(🚹)に考案(àn )され(⌚)たもの(🍟)で、そ(🎢)の(🈁)指導(❗)も指(zhǐ )揮(🥐)(huī )し(🔬)きも次郎(🚁)の役割(gē )だ(💜)った。体操がすむと、(👩)朝倉先生(shēng )の合(🧣)い図で静坐(zuò )せいざ(⛩)に入った。これは就寝前(🧐)の静坐(zuò(🖍) )に(🌭)くら(🌌)べると(🔍)、いくぶんながかったが、それ(🕋)で(🅰)も、(🥫)せい(🤞)ぜい(🔍)十四五(🚢)(wǔ )分(🤴)ぐら(🐒)いだった。次(👕)郎(lá(🚾)ng )は、今朝(chá(😹)o )も足音を(🙈)しのば(📜)せなが(🖨)ら、塾(shú )生(shēng )た(🎛)ちの姿(zī )勢(🏪)を直(zhí )してや(🕌)った(💮)。
つきあたりに、大便所がこれも七つほ(💈)どなら(🛹)んでいる。そのう(🍥)ち(🏀)の、右(yòu )は(💶)じの一つだけが戸が開い(🔝)ており、その少(🏃)(shǎ(📑)o )し手前の(🤴)、(🌓)た(🗳)たき(💈)の(🥞)上(🎹)に、水(shuǐ )をは(🏞)ったバケツが一つ置(zhì )いてあるの(🈸)が(🍧)見えた。戸の開いた便所の内(🍛)側は、電(diàn )燈の(🛎)光を斜ななめに(🕤)うけている(🈴)ので、よくは(🃏)見え(🍵)ない。しかし、だれか(🤔)中で掃除(🐦)をしている(⚾)ことだ(🛍)けは(🖲)たしかだっ(🕗)た(🎃)。六(liù )人(rén )の室(🔊)(shì(💃) )員のうち、飯島は入り口(🔖)に立っ(💲)て(📃)おり(❕)、両(🐂)(liǎng )がわの小便(biàn )所(🈵)に二(èr )人ずつ働いているのだから、(🕊)あとの一人(rén )は大(🍅)河(🍴)にきま(🧕)ってい(🏍)る(🍚)。次(cì )郎(🦖)(láng )は(🍕)、(🐫)そう思って、す(🚍)ぐ声(👌)をかけようとし(😄)た。しかし、なぜか思いとまった。そして、入(😸)り(😟)口の横の板(bǎn )壁いたか(🌬)べにかけて(🛒)あ(💇)った便所用(yòng )の雑(🚱)巾(🈲)を一(☝)枚とり(🛷)、それを(📐)た(👈)た(🚪)きの上のバケツ(🌞)の水にひた(📠)し(🏎)て(🚌)、しぼったあ(🐫)と(🐆)、大(🔠)(dà )河(🎪)のはいっているのとは反対(duì )の(🥗)は(🌦)じの大(🈴)便所の戸(🦕)を(🤫)あけ、中(🚯)には(🐍)い(🎐)った。
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